二年级养成教育计划篇一：二年级养成教育计划一、学生基本情况分析：本班共有 62 名学生，34 名女生，28 名男生
大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感
他们纯洁善良，好奇心强
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高
很多行为习惯有待进一步培养
二、养成教育具体措施（一）、常规教育方面：二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育
因此，我决定从以下几点入手：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育
通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体
（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为
