百度文库- 让每个人平等地提升自我1 建设“和谐校园”，实施快乐教育方咀小学杜蔚创设 “快乐教学”是非常有必要的
让学生在快乐中学习，在快乐中生活，符合现代教育教学理念，符合学生成长规律，既能促进学生的全面发展， 也能提高教育教学效益
随着课程改革的进一步深入，新课标和新教材对小学教学提出了新的要求
教师的教学思想和教学方法也应该有新的改变
教育家夸美纽斯指出， 课堂“应当是快乐的场所”
那么，建设“和谐校园”，实施快乐教育，作为一名教师，应该怎么去做呢
一、“快乐教学”对教师素质的要求1、教师应保持积极的心态与情绪快乐是情感的体验，是推动学生学习的动力，是教师组织教学，调控情绪的积极心理， 是成功教学的首要条件
用积极的情绪会感染学生，例如灿烂的笑容， 愉快的心情，积极的情绪下绘声绘色的讲课，都会使学生充满快乐
上课之前，应调节好自己的情绪，以饱满的精神状态走上讲台
此时，你会觉得自己不像是在上课，而是在和孩子们聊天、游戏、沟通、畅谈⋯⋯学生们思维敏捷积极与你配合，课堂气氛会变得非常活跃，使得一节课在轻松愉快的氛围中度过
2、教师应利用充足的时间进行备课俗话说“凡事预则立，不预则废”，教学活动更是如此
充分备课可以使教师对于课堂教学有一个理性的思考和整体的安排，这也课堂教学有效取得实效的基本保障
假如一堂课是一次战争， 那备课百度文库- 让每个人平等地提升自我2 就是战前的战略准备阶段
大家都知道没有充分的战略战术准备是要打败仗的
所以，备好课是上好一堂课的关键
3、教师应体现个人足够的人格魅力作为一名教师， 应用自己的语言、 动作及神态体现自己的人格魅力，在和谐、融洽的氛围中激发学生的学习兴趣，为学生营造积极的心理氛围，也就是建立和谐、 民主、平等的师生关系， 让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容中受到激发和鼓励
例如：面对不爱发言的学生，针对不同层次特点的学生
