百度文库- 让每个人平等地提升自我1 建设“和谐校园”，实施快乐教育方咀小学杜蔚创设 “快乐教学”是非常有必要的。让学生在快乐中学习，在快乐中生活，符合现代教育教学理念，符合学生成长规律，既能促进学生的全面发展， 也能提高教育教学效益。 随着课程改革的进一步深入，新课标和新教材对小学教学提出了新的要求。教师的教学思想和教学方法也应该有新的改变。 教育家夸美纽斯指出， 课堂“应当是快乐的场所”。那么，建设“和谐校园”，实施快乐教育，作为一名教师，应该怎么去做呢？一、“快乐教学”对教师素质的要求1、教师应保持积极的心态与情绪快乐是情感的体验，是推动学生学习的动力，是教师组织教学，调控情绪的积极心理， 是成功教学的首要条件。 用积极的情绪会感染学生，例如灿烂的笑容， 愉快的心情，积极的情绪下绘声绘色的讲课，都会使学生充满快乐。上课之前，应调节好自己的情绪，以饱满的精神状态走上讲台。此时，你会觉得自己不像是在上课，而是在和孩子们聊天、游戏、沟通、畅谈⋯⋯学生们思维敏捷积极与你配合，课堂气氛会变得非常活跃，使得一节课在轻松愉快的氛围中度过。2、教师应利用充足的时间进行备课俗话说“凡事预则立，不预则废”，教学活动更是如此。充分备课可以使教师对于课堂教学有一个理性的思考和整体的安排，这也课堂教学有效取得实效的基本保障。假如一堂课是一次战争， 那备课百度文库- 让每个人平等地提升自我2 就是战前的战略准备阶段。 大家都知道没有充分的战略战术准备是要打败仗的。所以，备好课是上好一堂课的关键。3、教师应体现个人足够的人格魅力作为一名教师， 应用自己的语言、 动作及神态体现自己的人格魅力，在和谐、融洽的氛围中激发学生的学习兴趣，为学生营造积极的心理氛围，也就是建立和谐、 民主、平等的师生关系， 让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容中受到激发和鼓励。例如：面对不爱发言的学生，针对不同层次特点的学生给予不同的激励性语言，例如：“你来试一试行吗？”、“你很有勇气”、“你的表现非常好”、“你在看我，你准备好了，你来说一说”等等。关注学生学习过程和方法，关注学生在活动中的表现， 使学生产生成功的愉悦， 调动了学生的积极性，也使学生在激励和鼓舞中兴趣盎然的投入到教学活动中。二、实施“快乐教学”的具体做法和谐校园就是根据学生的身心发展特点和规律，创建会说话的校园，为学生提供快乐的环境；创建快乐的课堂，使学...
