思想道德修养与法律基础材料分析题一、有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为： 一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业，用手机发短信的学生大有人在。在课堂上，当认为老师讲到精彩处时，抬头听讲，认为没意思时，埋头干自己的事。还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。A: 请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义，你在学习本课程后有哪些收获和体会？答：学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。学习本课程的收获和体会，要求真实、 具体，言之有物。B: 在当今的社会生活条件下，在许多人都十分讲求“实际”的情况下，你认为思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？答：有意义。人的活动具有目的性和自觉性，这是人与其他动物的一个很重要的区别。人生目的在人生实践中具有重要的作用。人生目的决定走什么样的人生道路。人生目的决定持什么样的人生态度。人生目的决定选择什么样的人生价值标准。二、XX年 8 月 5 日上午，黄某在山坡上的责任地里做活，不慎绊倒一块石头，石头滚下山坡，砸伤了正在山沟里放牛的李某。医院检查时，发现李某还患有胃病。治疗砸伤和胃病花费了5200 元，李某要求黄某支付，遭到拒绝。请使用一般侵权民事行为理论分析此案应如何处理答：一般侵权民事责任的构成要件有：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为与损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。由此可知， 黄某不慎砸伤李某，其主观上有过错，行为具有违法性，客观上存在损害事实，而且损害事实与违法行为之间有因果关系。因此，黄某应当赔偿李某治疗砸伤的费用。但是，李某的胃病与黄某的行为没有关系，所以，李某治疗胃病的费用，黄某无须负担。三、李某，男，18 周岁， 1996 年 2 月因与孙某发生口角以至将孙某打伤。后李某家长同李某本人一起到孙...
