《思考的技术》读后感身在知识爆炸的时代，我们的思考力已一寸一寸地被四面八方涌来的大量资讯所淹没，剩下一颗只会堆积资讯的脑袋
这是第一次读大前研一先生的著作，在书里我看到了一个拥有超然独立思考能力、几分证据说几分话、充满智慧和勇气的一个人
字里行间，对日本的批评也不手软，因为他信仰的是事实
在他的理念中，强调做任何事情都要有一个不断的假设、 试验和验证的过程， 这样才能出来令人折服的结果，这就需要思考的艺术和技巧
在《思考的技术》共七章的内容里，有太多值得我们学习和借鉴的东西，在此，我仅从以下几方面谈一下自己的感受
一、思考模式比结果更重要“学而不思则罔，思而不学则怠”，吸收了知识，却不思考为什么，时间久了
就模糊了，最后学跟没学一个样
现今的教育制度，偏向教导学生如何考试，在最短时间内，写出最正确的答案，而不注重告诉学生为什么，学生也就坡下驴地接受，不去问老师为什么，看到问题就用公式来解，心想，只要考试答对就好
然而，面对日新月异的时代变迁，开放的经济体系，是没有公式可循的，唯一能做的是逻辑思考——发现问题，做出假设，观察周遭，搜集证据，再验证试验结果，一直不断地循环，直到有十足的信心说出正确的结论
学习的过程，也应该不厌其烦地反问自己为什么，直到能用自己的想法，说服自己接受书中的内容
在不断的反问自己为什么的过程中，就能让脑筋不断地转动，理出一条属于自己的思路，要忘掉也就不容易了
学校就应该注重思考的过程，而非最后的解答
我在青干班的学习里，老师就很重视学生的思考，一再强调在背公式的同时，一定要懂得式子后面所代表的意义，考试只要能够融会贯通，就很容易得分
此外，要注重计算的过程，即使最后答案没有做对，但只要答的方向对，一题10 分拿8分没问题
所以，我很喜欢老师的这种教学方式
例如经济学刘鑫老师就是这样的教学方式，她经常与学生互动，常会丢出一些问题让我们思考，如果学生回答
