《我是一名小学生》山东人民版小学一年级品德与生活上册第一单元：我上学了第三课我是一名小学生课时建议：两课时授课时间： 2012 年 9 月 25 号星期二第三节课单元概述本单元立足学生生活实际，从九月一号刚入校至今，孩子们已经有了一段时间的学校生活体验，对同学、老师也日渐熟悉，刚入校时的新鲜感、紧张感慢慢消失了，学习、活动内容越来越多。学校生活使学生既体会到成功的喜悦，又品尝过失败的滋味。怎样让学生在成为小学生的开始就热爱学校，拥有自豪感和使命感是本单元的主旨。 在离开松散的幼儿园环境，来到各方面比较严格的学校环境，怎样让学生适应并喜欢学校生活，喜欢老师，积极和同学交往，能够通过自己的努力获得别人的认可和表扬，发现别人的优点，并能向“小榜样”们学习成为本单元学习的重点内容。良好的开端是成功的一半， 作为一年级上册的第一单元，它是传递希望的圣火，是让学生拥有幸福快乐的小学生活的基石。《我是一名小学生》课题我 是 一 名小学生年级一教材版本山 东 人 民 出版社课程内容我是一名小学生：“天天上学不迟到”、“我来上学真高兴”、“做游戏讲规则，在学校，守规则” “平平安安回家去”教学目标1. 通过教学活动，使学生体验做一名小学生的自豪与快乐，能积极主动的参与并享受愉快的学校生活。2. 使学生初步认识学校规则、纪律的作用，培养学生的规则意识与纪律观念。3. 培养学生的责任心和安全意识。教材分析学生已经有了一段时间的学校生活体验，对同学、老师也日渐熟悉，刚入学时的新鲜感、紧张感慢慢消失了，学习、活动的内容越来越多。几个月的学校生活使学生既体会到成功的喜悦，又品尝过失败的滋味，要培养学生正确的评价自己, 树立学生的自信心，引导学生积极乐观地面对学校生活，同时要求学生必须初步认识规则、 纪律的作用， 遵守学校的纪律， 在各项活动中要懂得与他人合作。“天天不迟到”主要依据学生的生活实际，创设起床、离家、上学路上等情景，让学生结合生活体验，感悟怎样做才能保证天天不迟到。 “上学真高兴”旨在引导学生关注、发现自己的优点，正确的认识、评价自己，树立乐观、积极地学习、生活态度，更加主动地参与学校生活。三幅集体活动图片，使学生体会到学校生活的丰富多彩， 并认识到规则的重要性。“平平安安回家去”除引导学生明确放学路上应注意的问题以及该如何处理，如放学后应立即回家， 不让家长担心； 正确的避雨方式以及同学之...
