实用精品文献资料分享我的信念教学案及答案我的信念教学目标： 1 ．了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。 2 ．学习本文质朴、真诚的语言。教学重点 :目标 1、目标 2 教学难点 : 目标 2 教学过程： 一．布置预习 ?导学 1 ．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。问心无愧（） 渲染（ ） 闲暇（ ） 奢望（ ） 蹂躏（ ） 呵责（ ） 猝然（ ） 眺望（ ） 2 ．查字典或词典，解释下列词语：问心无愧致力 盛名专心致志蹂躏呵责逆来顺受迷醉 沉醉 ★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍， 要工整、规范、力求美观。 3 ．学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。 4. 每小组推选一至二位（视情况而定） 同学上台宣读自己编写的关于居里夫人的材料，并告知材料来源。其他同学认真听，做好发言记录。 5. 用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本文讲述了什么 内容？表现了作者哪些优秀品质？除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么问题？也一并写在下面。二．指导学习 ?研讨1．导入（由预习．导学导入），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。 2 ．朗读课文，整体感知课文内容。⑴范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、 流利地读，尽量读出自己的理解。 ⑵读后讨论：★作者认为，做事情需要有怎样的精神？★作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 3 ．研读课文，探究问题。在理解了作者的追求后，你对这篇文章的内容、 语句还有哪些不理解的地方？请列出，我们共同解决（生提问或师引导学生提问，培养其主动探究的习惯， 生答或师点拨，培养其合作学习能力） 。 示例：⑴试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。⑵“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么? ⑶“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么? ⑷“人类需要讲究现实的人⋯⋯但是， 人类也需要梦想家”一句， “讲究现实的人” 是什么人 ?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家” ? ⑸本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？⑹“我的惟一奢望是在一个自由国家中， 以一个自由学者的身份从事研究工作”实用精品文献资料分享中 的“奢望”可否改换成“希望”?为什么 ? ⑺为什么作者说，科学家也应当是“一...
