下载后可任意编辑二年级语文青蛙卖泥塘教案精选范文集合 二年级语文青蛙卖泥塘教案范文一 第一课时 【教学目标】 1、学习生字词，书写“引”和“泉”字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理清课文内容，大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因。 4、通过对课文的学习，感受泥塘发生的巨大的变化，感悟到通过我们的劳动可以制造美好的环境。 【教学重点】 1、学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以制造美好的环境。 【教学难点】 在老师的引导下，了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以制造美好的环境。 【教学过程】 一、复习导入。 1、出示词语：青蛙烂泥塘老牛挺舒适采集草籽绿草如茵野鸭 读词，指名复述 20 课的内容。 2、青蛙听了野鸭的话想了些什么做了些什么，青蛙的泥塘到底卖出去没有呢?今日继续学习，读课题。 二、初读课文。青蛙卖泥塘下中的故事就更有意思了，想读吗? 1、自由读课文，把课文读通顺，特别注意生字的读音，难读的字读完课文后多读几遍。(课件出示生字) 2、检查生字读音。 (1)学习田字格中的字，请人读。 请“小老师”来带读生字，再请小老师带读组词。同桌之间组词读。 出示生字卡片，开火车读生字，组词。 (2)认读双横线中的字。先自由读，再请人读，沟通能读准认会的方法，哪下载后可任意编辑些字平常我们见到过或者已经认识了?重点读一读平常见得少的几个字。全班齐读。 (3)有几个淘气的生字娃娃自由组合分成了小组做游戏，想请你们帮每个小组起个名字呢! 引尽 应愣泳通 泉灌所 3、记忆生字。 我们知道有些生字不仅要会读，还得会写得记住它的样子。你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生沟通记字方法) 还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。 4、检查读词：应该道理吆喝缺点儿栽了树修了路愣住了 5、以“缺点儿”和“吆喝”为切入口练读文中两个比较难读的句子。 小鸟飞来说，这里缺点儿树;蝴蝶飞来说，这里缺点儿花;小兔跑来说，这里还缺条路;小猴跑来说，这里应该盖所房子。 “多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里……” 要求：读通句子，不要添字掉字，读出节奏。 6、整体读课文，做到通顺流畅。 三、快速阅读，理...
