小 学 科 学 仪 器 配 备 现 状 和 实 验 改 进 尝 试 摘 要 : 小 学 科 学 是 一 门 实 践 性 很 强 的 学 科 , 它 是 以 培 养 学 生 科学 素 养 为 宗 旨 的 科 学 启 蒙 课 程 。 学 生 科 学 素 养 的 形 成 依 赖 于 科 学 探究 活 动 , 学 生 只 有 经 历 观 察 、 发 现 问 题 、 实 验 探 索 或 验 证 的 过 程 才能 慢 慢 形 成 科 学 素 养 , 所 以 科 学 实 验 仪 器 在 培 养 学 生 科 学 素 养 中 意义 重 大 , 本 文 结 合 作 者 的 实 际 教 学 , 将 小 学 科 学 课 中 的 几 个 实 验 在器 材 和 方 法 上 做 了 一 些 尝 试 和 整 理 , 旨 在 和 各 位 同 仁 一 起 探 讨 和 研究 。 关 键 词 : 小 学 ; 科 学 仪 器 ; 配 备 现 状 ; 实 验 改 进 ; 尝 试 中 图 分 类 号 : g632 文 献 标 识 码 : b 文 章 编 号 : 1002-7661( 2013)10-127-01 新 课 程 实 施 后 , 新 的 实 验 器 材 和 实 验 材 料 配 备 也 一 起 逐 渐 到 位 。这 些 材 料 为 科 学 仪 器 室 注入了 新 的 活 力, 充实 了 科 学 实 验 材 料 的 队伍。 但是 , 尽管如此, 在 科 学 教 学 中 , 依 然碰到 了 许多来自材 料 方面的 问 题 , 有 些 实 验 材 料 虽有 配 备 , 但和 教 科 书上 的 实 验 要 求有 着和 大 差距, 课 上 基本 上 无法 用这 些 仪 器 进 行实 验 。 所 以 科 学 教 师在教 学 中 , 要 不断的 在 教 学 中 留意 搜 集 有 关 信 息 , 利 用平 时 着手 搜 集实 验 材 料 和 改 进 实 验 方 案 , 以 满 足 日 常 科 学 实 验 教 学 的 需 要 。 小 学 科 学 是 一 门 实 践 性 很 强 的 学 科 , 它 是 以 培 养 学 生 科 学 素 养 为宗 旨 的 科 学 启 蒙 课 程 。 学 生 科 学 素 养 的 形 成 依 赖 于 科 学 探 究 活 动 ,学 生 只 有 经 历 观 察 、 发 现 问 题 、 实 验 探 索 或 验 证 的 过 程 ...