小 学 融 合 教 育 总 结 （ 共 5 则 ） 第 一 篇 ： 小 学 融 合 教 育 总 结 乐 融 乐 享 南 京 市 府 西 街 小 学 随 班 就 读 工 作 小 结 一 .我 校 资 源 教 室 学 生 概 况 。 南 京 市 府 西 街 小 学 共 有 随 班 就 读 学 生5 名 。 在 刘 红 校 长 的 带 领 下 ，以 资 源 教 室 “ 乐 融 小 屋 ” 为 主 阵 地 ， 通 过 培 训 学 习 、 课 题 研 究 、 课 程设 置 、 活 动 开 展 、 专 业 训 练 、 个 别 辅 导 等 ， 为 身 心 障 碍 学 生 搭 建 起 进入 普 通 班 级 学 习 的 桥 梁 ， 帮 助 他 们 自 信 、 快 乐 地 生 长 。 我 校 五 名 随 班 就 读 学 生 ： 一 名 为 脑 瘫 学 生 （ 二 年 级 ） ， 三 名 为 多动 症 儿 童 （ 六 年 级 两 名 ， 二 年 级 一 名 ） ， 一 名 发 育 迟 缓 儿 童 （ 六 年级 ） 。 二 .资 源 教 室 领 导 小 组 及 师 资 配 备 。 我 校 有2 名 资 源 教 师 ， 多 名 优 秀 党 团 员 组 成府 西 街 小 学 随 班 就 读工 作 团 队。 团 队成员 均接受了秦淮区资 源 中心 的 多 次专 项培 训 ， 能够胜任资 源 教 室 工 作 。 两 位资 源 教 室 在 几年 来的 工 作 中， 多 篇 论文案例在 南 京 市 和秦淮区分获一 二 三 等 奖。 我 校 随 班 就 读 党 员 责任区， 去年获得秦淮区优 秀 党 员 责任区。 团 队中的 每位成员 是老 师 也 是妈 妈 ， 从 生 活 、 学 习 等 多 个 方 面 关爱 随 班 就 读 儿 童 。 用 爱 心 、 耐 心 、 细 心 为 随 班 就 读 儿 童 打 造 一 个 乐 融乐 享 的 学 习 生 活 园 地 。 课 堂 上 ， 我 们 要 求 老 师 给 随 班 就 读 学 生 每节 课 必 须 发 言 一 次。 在检 查 教 师 备 课 中， 只 要 是执 教 随 班 就 读 孩 子 的 老 师 ， 必 须 有 适 合 随 班就 读 孩 子 的 个 案调 整 内 容 。 同 时 ， 针 对 随 班 就 读 孩 子 的 兴 趣 爱 好 ， 组 织 孩 子...
