管 理 篇誗 师 资 建 设众 所 周 知 ，将 信 息 技 术 运 用 到 课 堂 教 学 活 动 中 ，可 以 实 现 课堂 教 学 效 果 的 优 化 。 前 提 是 教 师 要 具 备 良 好 的 信 息 化 教 学 能 力 。尤 其 在 素 质 教 育 不 断 深 化 、信 息 技 术 快 速 发 展 的 今 天 ，信 息 化 教学 能 力 是 教 育 工 作 者 必 须 要 具 备 的 专 业 素 养 之 一 。中 小 学 教 师 要清 楚 认 识 到 这 一 点 并 予 以 重 视 ，结 合 实 际 情 况 不 断 提 升 自 己 的 信息 化 教 学 能 力 ，利 用 信 息 技 术 构 建 高 效 的 课 堂 。一 、加 强 信 息 化 基 础 设 施 建 设巧 妇 难 为 无 米 之 炊 。 要 想 提 升 中 小 学 教 师 的 信 息 化 教 学 能力 ，必 须 要 加 强 基 础 设 施 的 建 设 。换 言 之 ，如 果 缺 乏 信 息 化 教 学 基础 设 施 ，信 息 化 教 学 也 就 无 从 谈 起 。因 此 ，加 强 信 息 化 教 学 基 础 设施 的 建 设 是 提 升 中 小 学 教 师 信 息 化 教 学 能 力 的 根 本 和 前 提 。基 础设 施 建 设 主 要 包 括 软 件环境建 设 和 硬件环境建 设 。学 校要 想 顺利开展 现 代教 育 技 术 工 作 ， 最关键的 一 个环节就 是 软 件环境的 建设 。 一 般来说，软 件环境的 建 设 可 以 从 以 下几个方面去落实 ：第一 ，学 校要 定期举办学 术 交流会，给同 学 与 教 师 之 间 的 经 验 交流搭 建 平 台 ， 让 教 师 将 各 自 的 教 学 资 源 在 交流过 程 中 展 现 出 来，从而 实 现 资 源 共 享[1]。 第二 ，鼓 励 教 师 团 队 走 研 、学 、教 相 结 合 的 道路 ，鼓 励 教 师 开发 教 学 软 件，根 据 教 学 目 标 和 教 学 需 求 建 立 教 学资 源 库 。 第三 ，学 校要 积 极 筹 备 资 金 ，依 据 教 学 需 求 选 购 教 学 软件，给中 小 学 教 师 的 信 息 化 教 学 提 供 技 术 力 量 。 硬件环境的 建 设也 需 要 投 入 大 量 的 资 金 ， ...
