1 / 1 6 易教STEAM 创新实验室 建设框架方案 上海易教信息科技有限公司 2 / 16 目 录 一 易教STEAM 创新实验室建设意义和价值……………… 3 二 易教STEAM 创新实验室的主旨规划…………………… 4 三 易教STEAM 创新实验室建设环境要求………………… 4 四 易教STEAM 创新实验室人员配置……………………… 6 五 主要培训对象…………………………………………… 6 六 主要培训内容…………………………………………… 6 七 实验室内部区域划分…………………………………… 7 八 实验室配置方案及报价………………………………… 7 九 实验室主要设备参数及性能…………………………… 8 十 易教STEAM 实验室课程方案介绍……………………… 13 3 / 16 一、易教STEAM 创新实验室建设意义和目标 STEAM 是指科学、技术、工程学、艺术和数学。根据这一理念，可以设置基础能力课程和创新实践课程。其中，基础能力课程旨在培养科技创新所需的各类基本能力，包括社会探究能力、益 智思维能力、动手操作能力、展示交流能力；创新实践课程按照设计思维的流程，引导学生采用项目学习的方式开展科技创新实践。 “STEAM 其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”所以STEAM 教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配 合，发 挥 综合育人 功 能，让学生在综合的环 境 中学习，在项目活动中应用多 个学科的知识解 决 问 题 。 1、 建设意义 1) 创新实验室是实践创客 教育的良 好 手段 ，它不同于传统实验室，而是以融 教学、实践、借 鉴 、创新和实现的创新教育理念为 基础构 建的虚 实融 合的学习环 境 。创新实验室的设计采用PST（ Pedagogy-Space-Technology） 的设计框 架 ，旨在帮 助 学校 创设新型学习空 间，促 使 学生更多 地 投 入 学习和体 验，获 取最 佳 学习效 果。 4 / 16 2) 帮助学生：①将创意付诸实施，变成实物；②做中学，以任务驱动学习知识和技能；③持续分享，采用“想出”、“说出”、“写出”、“做出”、“展示出”的循序渐进的方式，彼此分享；④协作学习；（5）跨学科...
