新疆农业技师培训学院理论教学教案 《化学》 分 院： 新疆农业技师培训学院 专 业 10 畜牧 、种 子 班 级： * 师： *** 学 年： 2009－2010 第一学期 新疆农业技师培训学院理论教学教案 NO： 1 课程名称 化学 授课时数 2 周 次 班 级 时 间 年 月 日 节 次 教学内容 物 质 的 量 教学方式 课 堂 讲 授 【主要教学内容】 1、物质的量 2、摩尔质量 【主要能力点与知识点应达到的目标水平】 教学内容题 目 职业岗位知识点、能力点 与基本职业素质点 目标水平 识记 理解 熟练操作 应用 分析 知 识 点 ： 物 质 的 量 定 义 及 摩 尔 质 量 能 力 点 ： 物 质 的 量 计 算 职 业 素 质 渗 透 点 ： 化学计量的应用 √ √ √ 在 目 标 水 平 的 具 体 要 求 上打√ 【教学策略】以课堂讲授为主，鼓励同学们多练习 【教学过程组织】 复习问题： 导入新课：我们对于宏观物 体 用什么来表示个数？微观呢？ 教 学 内容 1.物 质 的 量 （1）概念： 表示物 质 所含微粒数目 多少的 物 理量 （2）符号： n （ 3） 单 位 ： mol 2.摩 尔 （ 1） 概 念 ： 摩 尔 是 物 质 的 量 的 单 位 ， 每 1mol 物 质 含 有 阿 伏 加 德 罗 常 数 个 结 构 微 粒 。 （ 2） 符 号 ： mol （ 3） 说 明 ： ①必 须 指 明 物 质 微 粒 的 名 称 ， 不 能 是 宏 观 物 质 名 称 ， 例 ： 不 能 说 1 摩 氢 、1 摩 氧， 因这样说 指 哪种微 粒 不 明 确。 ②常 见的 微 观 粒 子有 ： 分子、原子、离子、电子、质 子、中子或它们特定的 组合 ③当有 些物 质 的 微 观 粒 子只有 一种时， 可以省略其名 称 3.阿 伏 加 德 罗 常 数 （ 1） 含 义： 实验测定 12g12C 中碳原子的 个 数 （ 2） 符 号 ： NA （ 3） 单 位 ： 个 /mol （ 4） 说 明 ： ①NA 的 基准是 12g 碳-12 中的 原子个 数 ②12C 不 仅是 摩 尔 的 基准对象， 而且还是 相对原子质 量 的 基准 ③NA 是 一个 实验值， 现阶段常 取 6.02×1023 作计算 ④要注意 NA 与 6.02×1023 的 区别 4.摩 尔 质 量 （ 1） 概 念 ： 单 位 物 质 的 量 的 物 质 的 质 量...
