集体教学活动计划时间执教活动名称做名片 ( 美术 ) 活动目标1、知道名片的几个要素，设计与别人不一样的名片
2、了解名片的功能以及与人们生活的关系
活动准备各式各样的名片、铅画纸（名片大小） 、水彩笔教育活动过程一、展示各种名片，幼儿分散观察（目的：了解名片的相关信息
）1、提问：这里有什么
请你们找一找， 认一认，有没有你们熟悉的名片
2、提问：名片上一般有什么信息
3、提问：大人们为什么要用名片
4、小结：原来名片上有姓名、工作单位、地址、联系电话
名片有很多的功能， 可以介绍自己， 可以与朋友保持联系等等， 它为人们的生活和工作带来了很多方便
二、设计名片（目的：鼓励幼儿创造性的设计与表达
）1、提问：怎样设计自己的名片
（自己的姓名、地址、电话、自己的本领、喜欢的东西等）2、提问：怎样使名片更好看
（1）幼儿讲述（2）观察范例（3）幼儿尝试3、小结：设计属于自己的名片，和别人不一样，可以让别人一下子就记住你
三、交流，互赠名片（目的：深刻了解名片的用途
）1、比较名片师：请你们来看一看，老师挑出来的这些名片中哪张名片让你印象最深刻，为什么
小结：看来特别的，和别人不一样的名片才是最让人印象深刻的
2、互赠名片师：现在请你们把你们的名片赠送给一位小朋友，记住，如果看到他手里已经有名片了，就请你再找一找别的手里空空的小朋友
总结：你们都有了好朋友的名片了，名片上有他的姓名、地址和电话，这样，你想找他的时候就能找得到他了，名片真是个有用的东西
反思与调整集体教学活动计划时间执教活动名称尝味画表情（美术）活动目标1、观察自己的五官并画出不同的表情
2、体验用不同的方式表达自己的感受
活动准备酸、甜、苦、辣等味道的食物、范例一张教育活动过程一、游戏导入（目的：感受不同味道有不同的表情）1、教师和幼儿做游戏 “尝味画表情 ”
2、老师准备了酸、 甜、苦、辣等味道的
