主体与背景 一、引导阶段： 师:五一假期同学们出去玩了吗
生: 师:老师也出去玩了,并且照了很多的相片,同学们想不想看一下
生: 师:好,看完之后我可是有问题要问的哦
师：照片中着重表现的是什么
生：人物 师：很好，一幅作品中着重表现的对象就是画面的主体
那么这张照片中的主体就是．．．．．．．．那后面的景物我们把它叫做．．．．．．．．今天我们就一起来学习一下第四课《主体与背景》
二、新授： 师：请同学们看大屏幕，这幅画的主体是谁
（点击课件）你们觉得这幅画怎么样
生：不好 师：为什么啊
生：背景太单调 师：哦，
加上背景以后你有什么样的感受
生：画面丰富 师：加上了背景，画面更加的丰富了（点击），结合背景我们知道小男孩此时的神情是告诉我们他非常的冷
看下一幅，主体同样是这个小男孩，只是什么改变了
生：背景 师：此时它的表情向我们传达的是一种什么样的感觉
生：不是 冲刺了 激动、兴奋 师：很好，接着往下看，这幅传递给我们的是一种什么样的感觉
生：害怕 师：啊 老虎来了，感觉很可怕 师：好，下面同桌之间讨论一下，在欣赏这三幅画后，你能得出一个什么结论
生结：同一主体搭配不同的背景会给人不同的欣赏感受
师：非常棒，同一主体在不同的背景下，就会产生不同的效果，反映不同的意境
师：那么在绘画中如何处理主体与背景的关系呢
（看大屏幕） 同学们觉得哪一幅的主体表现的更好一些
生： 师：为什么
生：（主体物清晰、大方） 师：很好，同学们在画的时候一定要注意将主体物画的适当大些，这样才能体现出它在画面中的主体地位
好，我们看第二幅（大屏幕）主体和背景都是一样的，只是服装的颜色有所不同，同学们更喜欢哪一幅
生：（第二幅，因为主体物颜色鲜艳，和背景对比鲜明） 师：（第一幅主体的颜色和背景的颜色很接近，这样给人感觉画面比较的平淡，第二幅主体的颜色较
