活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 2 星期 二年级 活 动 内 容 第一讲 简单的推理 一、填空题 1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。 A：穿红色的姓 B：穿白色的姓 C：穿花格的姓 2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。 活 动 效 果 在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 3 星期 二年级 活 动 内 容 第二讲：找规律接着画 1、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？ 2、想一想，第三幅图应该怎样画？ 3、在下面的五个图形中先一个画在空格处。 活 动 效 果 1、培养学生的观察能力。 2、发展学生的思维能力。 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 4 星期 二年级 活 动 内 容 第三讲：找规律 1 、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （1 ）2 、4 、8 、（ ）、3 2 、（ ）、（ ）。 （2 ）1 、5 、2 5 、（ ）6 2 5 。 （3 ）7 0 、7 3 、7 8 、8 5 、（ ）、（ ）、1 1 8 。 （4 ）1 8 0 、1 5 5 、1 3 1 、1 0 8 、（ ）、（ ）。 例 3 、先找规律，再在“？”处填数。 试一试：找出规律，在空格处填写适当的数。 活 动 效 果 1 . 学生具有较强的学习积极性。 2 . 培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 7 星期 二年级 活 动 内 容 第四讲：填一填 1 、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都相同。 2 4 1 0 8 6 0 1 2 2 、 4 0 5 2 6 1 3 、将 1 、2 、3 、4 、5 、6 这六个数分别填入圆内。 活 动 效 果 1 . 让学生进一步发现数与数之间的规律。 2 . 提高了学生思考问题的周密性。 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 8 星期 二年级 活 动 内 容 第五讲： 算式填数 例 1 ：在下面的□里填上连续的 5 个数，使它们的各等于 4 5 。 □＋□＋□＋□＋□＝4 5 例 2 ：在□里填上适当的数，使算式成立。 例 3 ...
