语文 五年级下册语文单元教材分析 第一单元单元教学计划 单元名称：走进西部 单元教材分析： 在祖国西部广袤的土地上，历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。今天，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着青春和汗水，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。西部又一次成为世人关注的焦点，本组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。本单元选编的4 篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生 在两 千 多 年前这条 伟 大之路上中 西方 文化 交 流 、 商 贸 往 来 生 动 的一幕 ，表明 了这条 交 通 要 道 对东 西方 经济 文化 交 流 和增 进各 国人民间友 谊的重 大作 用 ，作 者的民族自豪 感 洋 溢 在字 里 行 间，引 起 读 者对 昔 日 西部繁 荣 昌 盛景 象 的遐 想 。《白 杨 》通 过父 子 两 代 人的交 谈 ，托 物 言 志 ，借 物 喻 人，热 情讴 歌 了一代 又一代 献身 边 疆 的建设者们。《把 铁 路修 到 拉 萨 去 》报 道 了一支最 能 吃 苦 、 最 能 打 硬 仗 、 攻 克 了世界 第一高 原隧 道 难 关的筑 路大军 ，他 们昂 扬 的斗 志 和无 私 的奉献精 神让 人肃 然起 敬 。 教学目 标 ： 1． 引 导 学生 通 过读 书 和搜 集 资 料 了解 西部，激 发热 爱 西部的情感 。 2． 引 导 学生 学习 把 握 课文主 要 内容 ，联 系 上下文，体 会 优 美语言 的语文 表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。 3．引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。 单元教学重难点： 1．体会作者在表达上的特点。 2．联系课文内容理解含义深刻的句子。 3．把握课文的主要内容，体会作者的思想感情。 教学措施: 学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多做一点西部背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。 教学内容及课时安排: 1、草原 2 课时 2、丝...
