初一语文阅读理解技巧 阅读理解是语文的大型项目，也是英语的大型项目，它考验的是我们的文字阅读和语言理解能力，同时，也是对我们在生活中与人交流能力的一种训练，下面让我们来看一下一对一辅导中总结的阅读理解方法汇集 一.阅读理解的答题宗旨： 1.尽量用原文。 2.将题目带到原文中，寻找答题区域，结合上下文思考，不可脱离原文凭空想象。 3.做完以后再读读自己的答案，多从“为什么、什么和怎么”的角度来加以思考。 二.写人记事文章的段意的基本格式： 1.什么人这么样干什么事（，结果怎样）。 2.写了谁的什么方面（事）。 三.写景文章的段意的基本格式： 1、景+特点； 2、景物+某方面的内容。 四.概括段意的基本思路： 1.找中心句和概括性语句。 2.挑词组合而成。 3.将相同的内容，用概括性的词语来表示。 五.概括主要内容： 1.记叙文：时间、地点、人物，事件（起因、经过、结果） ……时候，……人，在……地方，做了……事 2.小说：人物、事件、环境。……人，做了……事，怎样做的。 六.中心思想： 通过记叙……，抒发了……感情\\赞美了……精神\\揭示了……道理。 七.分析人物精神的基本思路 1.议论抒情句。 2.根据具体事例思考挖掘精神品质。 八.回答人物心情：原因+心情。 九.提炼寓意：从不同人物和成败双方分别思考原因，可出看法。 十.标题的作用和含义： （一）作用1.文章的线索①以人或人的某种感情为线索②以中心事件为线索。 ③以活动为线索。④以实物为线索。 2.点明（暗示）中心。 3.吸引读者。 （二）含义：结合文章中心分析人物精神、词语含义 十一.解释词语的语境义：1.描绘情景。 2.词语替换。 3.写出比喻义。 十二.形容词、副词的表达作用： 1.判断词性。 2.从什么方面修饰了什么。 3.生动形象（准确）的写出了什么的什么特点。 4．表现了什么 十三.记叙文中词语的表达作用： 1.解释词语——这次词语的意思是…… 2.这一词语所描述出来的情形——生动形象（准确）的写出了…….（场景、心情、环境……） 3.这一情形所体现出来的人物（动物）的情感、精神品质——表现（表达）了……（情感） 十四.说明文中词语能不能去掉 1.解释词语。 2.结合句子，思考该词语的含义和作用。 3.增强了语言的准确性(表现了作者严谨的写作态度)。 4.如果去掉就会（结合句子分析不准确的原因）；与实际情况不符。 十五.品味说明文语言的准确性的思考角度： 1.解释词语。 2.结合句...
