五年级语文下册课内阅读复习题一、《草原》1、《草原》的作者是 ，原名 ，字 ，满族人，被称为 。代表作有： 等。我们曾经学过他写的 。2、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 ，赞美了 和 。3、文章 ，描绘了： ，通过这些画面，表现了草原的 和 。4、草原的景： ；草原的人： 。5、理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是： 。这句话是全文的 。2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话是 ，写出了草原 的特点。3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味”： 。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。二、《白杨》1、本文运用 的写作手法，热情歌颂了 。2 、理解句子：1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这句话 ，描述了白杨树的特点： ，歌颂了 。2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。这是一个 。爸爸以 自勉， ，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指 。这句话的含义： 。 三、《古诗词三首》1、《牧童》诗意： 2、《舟过安仁》诗意： 3、《清平乐·村居》词意： 1 4、《牧童》是唐代诗人 的作品。诗的第一句话写 ，第二句写 ，分别从 和 上给人感受，诗的三四句写 的情景，塑造了一个 的牧童形象。5、《舟过安仁》是 代诗人 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的 ，后两句描写的是作者的 。我们还学过他写的 6、《清平乐•村居》是一首词。清平乐是 ，村居是 。作者是 代词人 。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）四、《冬阳·童年·骆驼队》1、《冬阳·童年·骆驼队》是小说 的序言，作者 。我们曾经学过她写的 。2、课文围绕童年生活写了四个生活片断： 3、为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是 ，“我”的想法是 五、《童年的发现》1、本文写了作者童年时的一个发现：...
