小 学 音 乐 课 调 查 报 告 5 篇 小 学 音 乐 课 调 查 报 告 篇 1 如 今 ， 在 农 村 小 学 ， 音 乐 教 育 没 有 得 到 应 有 的 重 视 和 发 展 。 同时 新 的 教 育 教 学 理 念 提 出 了 ： 要 以 培 养 人 的 综 合 素 质 为 目 标 ， 为 现代 社 会 培 养 所 需 要 的 复 合 型 人 才 ， 而 音 乐 教 育 是 其 他 学 科 所 不 能 代替 的 。 由 此 可 见 ， 农 村 小 学 音 乐 教 育 不 容 忽 视 ， 应 该 得 到 全 社 会 的关 心 和 关 注 。 针 对 上 述 实 际 情 况 ， 我 们 应 该 从 以 下 几 方 面 去 入 手 ： (1)要 转 变 和 更 新 思 想 教 育 观 念 ; (2)要 有 爱 岗 敬 业 的 态 度 和 精 神 ; (3)要 有 善 于 教 学 、 勤 于 钻 研 的 能 力 ; (4)要 树 立 终 身 学 习 的 观 念 。 我 们 在 调 查 中 发 现 ： 在 农 村 小 学 ， 音 乐 教 育 没 有 得 到 应 有 的 重视 和 发 展 。 我 们 都 知 道 ： 我 国 农 村 人 口占全 国 总人 口的 4/5， 农 村人 口素 质 的 高低直接影响到 整个民族的 人 口素 质 。 同 时 新 的 教 育 教学 理 念 提 出 了 ： 要 以 培 养 人 的 综 合 素 质 为 目 标 ， 为 现 代 社 会 培 养 所需 要 的 复 合 型 人 才 ， 而 音 乐 教 育 是 其 他 学 科 所 不 能 代 替 的 。 由 此 可见 ， 农 村 小 学 音 乐 教 育 不 容 忽 视 ， 应 该 得 到 全 社 会 的 关 心 和 关 注 ，提 高音 乐 教 育 在 农 村 学 校及其 在 社 会 上 的 地位已刻不 容 缓。 通过调 查 我 们 发 现 ， 在 音 乐 学 科 师资配置上 ， 我 县农 村 小 学 基本上 没 有 专职音 乐 教 师,有 的 仅限 于 乡 镇 中 心 小 学 。 村 小 几 乎 没 有 音乐 教 师 ， 有 几 个 乡 镇 有 兼 职 的 ， 也 是 以 其 他 学 科 为 主 ， 捎 带 上 音 乐课 。 再 有 一 点 就 是 音 乐 师 范 毕 业 生 分 布 不 均 ， 有 的 乡 ...
