1 学 校 校 本 研 修 总 结 报 告 精 彩 8 篇 校 本 研 修 工 作 总 结 篇 一 我 校 以 市 教 育 局 的 文 件 精 神 为 纲 要 ， 以 全 面 提 高 教 师 综 合 素 质 、促 进 教 师 专 业 能 力 发 展 为 目 标 ，按 照 整 体 策 划 、突 出 中 心 、任 务 驱 动 、分 层 实 施 的 工 作 思 路 ， 整 体 推 进 学 校 期 初 制 订 的 校 本 研 修 规 划 。 围 绕新 一 轮 基 础 教 育 课 程 的 改 变 发 展 ， 立 足 学 校 ， 聚 焦 课 堂 ， 以 新 课 程 改变 、 优 秀 教 研 组 评 比 为 契 机 ， 以 创 建 学 习 型 组 织 为 载 体 ， 以 解 决 教 师在 教 育 教 学 中 的 实 际 问 题 为 对 象 ， 以 转 变 教 师 的 教 学 理 念 和 教 学 行 为为 重 点 ， 通 过 整 合 师 训 、 教 研 、 教 科 研 方 面 的 内 容 ， 努 力 营 造良好的学 校 研 修 氛围 ， 不断提 高 学 校 教 师 队伍素 质 ， 巩固和 提 升学 校 教 育 教学 质 量。 一 、 基 本 工 作 达成度 （一 ）、 建 立 了“以 校 为 本 ”的 校 本 研 修 管理 机 制 1、 健全 组 织 、 加强领导 学 校 成立 “校 本 研 修 工 作 领导小组 ”， 对 学 校 的 校 本 培训 工 作 进 行统一 规 划 、组 织 和 管理 。学 校 领导带头学 习 ，建 立 领导班子 学 习 制 度，每 周 坚 持 理 论 学 习 ， 同 时 ， 校 级 领导积 极 参 加上 级 部 门 组 织 的 各 类 培训 。 学 校 领导成员 充 分 认 识 到 抓 好校 本 培训 工 作 将 关 系 到 教 师 观 念 的转 变 、 教 学 行 为 的 转 变 、 学 生 学 习 方 式 的 转 变 、 评 价 制 度的 改 变 以 及师 资 水 平 的 提 高 。 学 校 分 别 成立 了语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 、 化 学 、音 体 美 、 政 史 地 七 个 教 研 组 。 校 本 研 修 领导小组 成员 分 别 安 排 在 各 教 2 研 组 具 体 负 责 校 本 研 训 的 日 常 工 作 ， 确 保...
