尊 敬 的 各 位 评 委 、 领 导 ： 大 家 好 ！ 我 是 一 名 小 学 语 文 教 师 ， 经 过 多 年 的 教 育 教 学 实 践 ， 我 深 感 小 学 语 文 教 育的 重 要 性 ， 同 时 也 认 识 到 自 己 作 为 一 名 语 文 教 师 的 责 任 。 今 天 ， 我 站 在 这 里 ， 有 幸参 加 小 学 语 文 教 研 员 职 称 答 辩 ， 我 感 到 无 比 荣 幸 。 在 此 ， 我 向 各 位 评 委 、 领 导 表 示衷 心 的 感 谢 ！ 一 、 个 人 基 本 情 况 我 叫 XXX， 现 任 某 小 学 语 文 教 师 。 自 2008 年 参 加 工 作 以 来 ， 我 一 直 坚 守 在 教 学 一线 ， 始 终 秉 持 “ 学 高 为 师 ， 身 正 为 范 ” 的 教 育 理 念 ， 以 满 腔 的 热 情 投 身 于 教 育 事 业 。在 工 作 中 ， 我 积 极 参 加 各 类 培 训 和 学 习 ， 不 断 提 升 自 己 的 教 育 教 学 水 平 。 二 、 教 育 教 学 成 果 1. 教 学 成 绩方面： 多 年 来 ， 我 所任 教 的 班级语 文 成 绩始 终 名 列前茅， 多 次获得校级、 市级教 学 能手称 号。 2. 教 学 研 究方面： 我 积 极 参 与课题研 究， 曾主持 市级课题《小 学 语 文 阅读教 学 策略研 究》， 参 与省级课题《基 于 核心 素 养 的 小 学 语 文 阅读教 学 实 践 研 究》。 在 课题研 究中 ， 我 积 累 了 丰 富 的 教 学 经 验 ， 提 高 了 自 己 的 教 育 教 学 能力 。 3. 教 学 成 果方面： 我 所撰 写 的 论 文 《小 学 语 文 阅读教 学 中 的 情 境 创 设 》在 市级教育 期 刊 上 发 表 ； 所设 计 的 课件 《草 原 》在 市级教 学 课件 评 选 中 荣 获一 等 奖 。 三 、 教 研 工 作 设 想 1. 加 强 教 师 队 伍 建 设 ： 作 为 教 研 员 ， 我 将 积 极 组 织 教 师 参 加 各 类 培 训 和 学 习 ， 提高 教 师 的 专 业 素 养 和 教 育 教 学 能力 。 同 时 ， 我 将 关 注 教 师 的 心 理 健 康 ， 为 教 师 提 供良 好 的 工 ...
