龙 源 期 刊 网 新 课 程 背 景 下 实 验 教 学 面 临 的 问 题 与 思 考 作 者 ： 姜 方 良 来 源 ： 《 现 代 教 育 科 学 (普 教 研 究 )》 2009 年 第 02 期 摘 要 ： 在 新 课 程 背 景 下 ， 从 对 实 验 教 学 理 念 的 认 识 、 实 验 教 学 资 源 的 利 用 、 实 验 教 学 模 式的 选 择 、 实 验 教 学 手 段 的 创 新 、 实 验 教 学 方 式 的 改 变 等 方 面 ， 以 案 例 形 式 分 析 实 验 教 学 面 临 的问 题 ， 并 进 行 了 反 思 。 关 键 词 ： 新 课 程 ； 实 验 教 学 ； 问 题 ； 反 思 中 图 分 类 号 ： G420 文 献 标 识 码 ： A 文 章 编 号 ： 1005-5843(2009)02-0072-02 新 课 程 标 准 提 倡 学 生 主 动 参 与 、 乐 于 探 究 、 勤 于 动 手 ， 这 将 使 实 验 教 学 成 了 学 生 探 究 学 习获 得 知 识 的 重 要 手 段 ， 是 实 现 新 课 改 培 养 学 生 创 新 能 力 的 有 效 途 径 。 然 而 我 们 发 现 ， 诸 多 学 校初中 科 学 实 验 教 学 仍保持传统教 学 现 状， 在 新 课 程 背 景 下 实 验 教 学 还面 临 许多 亟待解决的 问题 。 一、 对 实 验 教 学 理 念 的 认 识 案 例 ： 在 一所普 通中 学 科 学 实 验 课 上， 学 生 人手 一册科 学 实 验 活动 册， 安静地坐在 实 验 桌旁。 教 师讲着实 验 该怎样做 。 从 实 验 原 理 一直 到 讲到 实 验 步 骤 、 实 验 注 意 事 项 ， 然 后 ， 教 师给学 生 示 范 了 一遍 ， 快 到 半 节 课 时 教 师才 让 学 生 动 一下 ， 记 录 一下 实 验 数 据 或 实 验 现 象 ， 一堂 实验 课 下 来 学 生 感 受 很 不 过 瘾 ， 远 不 如 想 象 中 的 那 么 神 秘 与 有 趣 。 案 例 分 析 ： 这 种 实 验 纯 粹 是 为 了 知 识 的 掌 握 和 巩 固 ， 为 了 技 能 的 熟 练 和 运 用 ， 为 了 验 证 知识 而 进 行 实 验 。 教 师心 中 没 有 新 课 标 意 识 ， ...
