小 学 综 合 实 践 课 教 学 设 计 《 筷 子 的 文 化 》 （ 共 5 则 ） 第 一 篇 ： 小 学 综 合 实 践 课 教 学 设 计 《 筷 子 的 文 化 》 小 学 综 合 实 践 课 教 学 设 计 《 筷 子 的 文 化 》 教 学 目 标 ： 过 程 与 方 法 ： 通 过 游 戏 等 方 法 让 学 生 了 解 相 关 知 识
2 能 利 用 图 表 理 解 筷 子 的 材 质
能 倾 听 其 他 同 学 的 想 法 和 建 议 ， 并 与 他人 交 换 意 见
知 识 与 技 能 ： 了 解 筷 子 的 历 史 、 材 质 、 忌 讳 、 趣 闻 、 美 化 以 及 筷 子 与 环 境 的 关系
情 感 、 态 度 与 价 值 观 ： 了 解 筷 子 的 其 他 妙 用 ， 提 倡 团 队 的 力 量 ， 倡 导 节 约 、 环 保 的 理 念
教 学 重 点 、 难 点 ： 了 解 关 于 筷 子 的 相 关 知 识 ， 倡 导 节 约 、 环 保 的 理 念
教 学 准 备 ： 筷 子 、 豆 子 、 盒 子 、 装 饰 材 料 、 多 媒 体 课 件
教 学 过 程 ： 一 、 游 戏 导 入 ， 揭 示 课 题
用 小 小 的 筷 子 开 展 夹 豆 子 游 戏 ， 体 验 小 小 筷 子 的 灵 巧
让 学 生 分析夹 豆 子 时出现快慢的 原因， 在课 上让 学 生 亲自体 验 一 下
提 示 课 题
二、 探究新知
1、 出示 资料 ， 引入 筷 子 的 历 史
出示 有关 筷 子 的 图 片及 音像说明， 要求学 生 认真观 察： 看到了 哪些 筷 子
2、 探究学 习 筷 子 的 材 质
（ 1） 出示 教 学 资料 ， 学 生 观 察， 教 师 讲 解 说明
