学 校 落 实 “ 双 减 ” 工 作 自 查 报 告 为 深 入 落 实 《 中 共 中 央 办 公 厅 、 国 务 院 办 公 厅 关 于 进一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意见 》 和 根 据 “ 关 于 落 实 省 市 县 “ 双 减 ” 工 作 方 案 ， 做 好 进一 步 减 轻 义 务 教 育 学 校 学 生 作 业 负 担 工 作 自 查 的 通 知 ” 相关 要 求 ， 进 一 步 促 进 学 生 身 心 健 康 发 展 ， 我 校 结 合 实 际 ，严 格 执 行 推 进 素 质 教 育 、 规 范 办 学 行 为 的 相 关 教 育 法 规 ，遵 循 教 育 规 律 和 学 生 成 长 规 律 ， 切 实 减 轻 学 生 过 重 的 课 业负 担 ， 为 学 生 全 面 健 康 和 谐 发 展 奠 定 坚 实 基 础 ， 学 校 对 此项 工 作 进 行 了 自 检 、 自 查 ， 现 将 自 查 结 果 汇 报 如 下 ： 一 、 作 业 管 理 情 况 1 .实 现 规 范 管 理 学 校 制 定 了 《 **中 学 作 业 管 理 实 施 方 案 》 ， 严 格 按 照教 学 计 划 开 展 教 学 活 动， 保证了 课 堂教 学 完整性。由教 导处和 班主任分别协调统筹学 校 、 年级、 班级各学 科教 师科学 合 理 布置作 业 ， 把握作 业 内容形式 和 总 量 ， 保证了 作 业管 理 工 作 的 顺 利 进 行 。 2 .明 确 禁 止 项 目 教 师分层 布置作 业 ， 亲 自 批 改 作 业 ， 无 惩 罚 性、 重 复性 作 业 。 家 庭 作 业 不 超 过 90 分 钟 。 杜 绝 了 挤 占 自 习 课 时间 ， 无 故 挪 用 、 挤 占 学 生 自 习 课 时 间 。 杜 绝 了 教 师 通 过 手机 布 置 家 庭 作 业 现 象 。 3 .加 强 作 业 设 计 与 布 置 的 科 学 性 学 校 各 学 科 教 研 组 （ 或 备 课 组 ） 必 须 坚 持 研 究 学 生 作业 布 置 的 相 关 问 题 ， 在 作 业 内 容 、 数 量 、 要 求 等 方 面 ， 经过 组 内 成 员 集 体 讨 论 ， 提 出 学 生 作 业 周 布 置 ...
