第 1 页 共 11 页 小 学 音 乐 学 情 分 析 报 告 (通 用 6 篇 ) 分 析 报 告 是 一 种 比 较 常 用 的 文 体 。 有 市 场 分 析 报 告 、 行 业 分 析 报 告 、 经 济形 势 分 析 报 告 、 社 会 问 题 分 析 报 告 等 等 。 分 析 报 告 的 标 题 一 般 有 两 种 形 式 ： 一是 公 文 式 ， 另 一 种 是 新 闻 报 道 式 。 以 下 是 小 编 收 集 整 理 的 小 学 音 乐 学 情 分 析 报告 (通 用 6 篇 )， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 小 学 音 乐 学 情 分 析 报 告 1 一 、 教 材 分 析 ： 本 册 教 材 的 教 学 内 容 有 ： 春 天 ;可 爱 的 动 物 ;童 趣 ;音 乐 会 ;牧 童 之 歌 ;爱 祖国 ;老 师 的 歌 ;爱 和 平 ;家 乡 美 。 本 学 期 继 续 运 用 新 教 材 ， 增 加 了 许 多 学 生 唱 的 歌曲 以 及 欣 赏 内 容 ， 更 不 同 的 是 ， 大 大 增 加 了 学 生 创 作 、 表 演 等 活 动 ， 为 学 生 的音 乐 学 习 创 造 了 一 个 丰 富 的 资 源 环 境。 学 生 的 特点还是 天 真、 可 爱 、 好奇的 儿童 ， 他们的 生 活 还是 以 游戏为 主， 因此， 创 作 和 表 演 是 学 生 喜欢的 活 动 。 动 是儿童 的 天 性， 创 造 是 人类的 希 望 ， 从小 让学 生 有 这样的 良好的 创 造 环 境， 使学生 爱 音 乐 的 同 时， 发挥了 学 生 的 潜能 及 创 作 欲望 。 二、 教 学 目 标 ： 这一 册 教 材 的 教 学 目 标 是 ， 使学 生 能 够 ： 1、 对 自 然 界 和 生 活 中 的 各 种 音 响 感 到 好奇和 有 趣 ， 能 够 用 自 己 的 声 音 或 乐器 进 行 模 仿 。 能 随 着 熟 悉 的 歌 曲 或 乐 曲 哼 唱 ， 或 在 体 态 上 作 出 反 应 。 2、 能 听 辨 不 同 类型 的 女 声 和 男 声 。 知 道 常 见 的 中 华 民 族 乐 器 和 西 洋 乐 器 ，并 能 听 辨 其 音 色 。 3、 听 辨 不 同 情 绪 的 音 乐 ， 能 用 语 言 作...
