小 学 科 学 教 研 组 工 作 总 结 本 学 期 ， 我 们 科 学 教 研 组 以 《 科 学 （ 3--6年 级 ） 课 程 标 准 》 为 指导 ， 以 培 养 学 生 科 学 素 养 、 创 新 能 力 和 实 践 能 力 为 重 点 ， 树 立 教 师 天职 是 为 了 每 个 学 生 全 面 生 动 的 发 展 的 观 念 ， 努 力 提 高 全 组 教 师 的 业 务水 平 ， 全 面 推 进 师 生 的 整 体 科 学 素 养 ， 为 了 提 高 我 们 组 每 一 位 科 学 教师 的 业 务 水 平 和 实 践 能 力 ， 本 教 研 组 在 本 学 期 也 开 展 了 有 意 义 的 活动 ， 下 面 我 对 本 学 期 的 活 动 做 如 下 小 结 ： 1 教 研 活 动 以 点 带 面 ， 能 参 加 各 种 教 研 活 动 是 每 一 位 教 师 梦 寐 以求 的 事 。 本 学 期 ， 科 学 教 研 组 积 极 组 织 教 研 活 动 ， 10 月 分 科 学 教 研组 长 上 示 范 课 ， 科 学 组 所 有 教 师 交 流 学 习 。 由 科 学 教 学 经 验 丰 富 的 骨干 教 师 张 光 荣 精 彩 点 评 ，全 体 教 师 共 同 努 力 ，探 究 更 新 更 好 地 教 学 法。11 月 份由 我 参 加 了 大理州第一 届科 学 课 说课 教 学 竞赛现场观 摩。 能畅谈学 习 体 会与经 验 ， 然后与其他成员共 同 交 流 讨论、 共 同 反思， 共同 成长 。 回校后又将获得 的 信 息 与方 法与没 有 及 时 参 与培 训 的 科 学 教师 一 起 研 究 ， 使 她 们 也 一 样 在 业 务 上 共 同 进 步 。 2、 上 好 每 一 堂 课 是 我 们 迅 速 成长 的 关 键 环 节 。 本 学 期 我 们 组 的每 位 科 学 教 师 都 严 格 执 行 教 研 组 的 工 作 计 划 ， 我 们 教 研 组 虽 然人 员少 ， 老 师 担 负 的 教 学 任 务 重 ， 但 他们 都 能 在 教 学 实 践 中 认 真 钻 研 新 课标 、 教 材 ， 分 析 学 生 的 实 际 情 况 ， 确 定 教 学 目 标 ， 设 计 教 学 过 程 ， 精心 设 计 每 个 教 学 环 节 ， ...
