小 学 音 乐 教 研 工 作 汇 报 5 篇 教 研 即 教 育 研 究 。 是 指 总 结 教 学 经 验 ， 发 现 教 学 问 题 ， 研 究 教 学方 法 。 教 研 公 理 有 先 有 钻 研 而 后 有 教 研 和 教 研 促 进 钻 研 。 这 里 给 大 家分 享 一 些 关 于 小 学 音 乐 教 研 工 作 汇 报 ， 供 大 家 参 考 。 小 学 音 乐 教 研 工 作 汇 报 1 本 学 期 ， 我 们 音 乐 科 组 每 一 位 老 师 对 待 工 作 都 勤 勤 恳 恳 ， 认 真 负责 ， 努 力 完 成 学 校 交 给 的 各 项 教 育 教 学 任 务 。 在 教 学 上 ， 认 真 学 习 新课 程 改 革 的 教 学 理 念 ， 以 创 新 的 ， 灵 活 多 变 的 课 堂 教 学 艺 术 为 手 段 ，通 过 各 种 生 动 的 音 乐 实 践 活 动 ， 培 养 学 生 爱 好 音 乐 的 兴 趣 ， 发 展 他 们对 音 乐 的 感 受 与 鉴 赏 能 力 ， 表 现 能 力 和 创 造 能 力 ， 从 而 提 高他 们 的 音乐 文化素养 ， 陶冶高尚情操。 本 学 期 教 研 组 活 动 的 指 导思想是 ：努 力培 养 学 生 学 习 的 主动 性， 从 发 挥学 生 主体作 用入手 ， 以 共同提 高课 堂教 学 质量为 目标， 以 培 养 教 师 的 创 新 精神为 目的 ， 认 真 贯彻和 学 习 新课 标， 并结 合新 课 标， 大 胆的 进 行 改 革 创 新 ， 以 此 提 高音 乐 教 师 的 整体素质， 开 创 我 校 音 乐 教 学 的 新 局 面 。 以 下 就 是 我 们 组 这 学 期 的 具 体工 作 ： 一 、 认 真 制 定 教 学 计 划 根 据 学 校 的 和 各 自 的 教 材 内 容 要 求 ， 制 订 出 个 人 的 教 学 计 划 ， 科研 课 题 计 划 ， 并在 日 常 教 学 中 严 格 执 行 。 全 组 教 师 积 极 参 与 学 校 课 题组 的 课 题 研 究 工 作 ， 认 真 完 成 各 自 所 承 担 的 工 作 。 二 。 定 时 认 真 开 展 教 研 组 活 动 定 期 开 展 教 研 组 活 动 ， 每 位 老 师 都 能 按 时 参 加 ...
