榆 林 市 普 通 中 ⼩学 学 校 常 规 管 理 要 求 （ 2013 修 订 讨 论 稿 ）榆 林 市 普 通 中 ⼩学 学 校 常 规 管 理 要 求（ 2013 修 订 讨 论 稿 ）
为 了 规 范 普 通 中 ⼩学 学 校 管 理 ， 全 ⾯实 施 素 质 教 育 ， 全 ⾯提 ⾼教 育 质 量 ， 依 据 《 陕 西 省 贯 彻 实 施 意 见 》 和 《 榆 林 市 关 于 加 快 教 育 强 市率 先 基 本 实 现 教 育 现 代 化 的 决 定 》 精 神 ， 结 合 榆 林 市 实 际 ， 制 订 本 要 求
⼀、 ⾏政 管 理第 ⼀条
组 织 机 构
学 校 要 根 据 精 ⼲⾼效 和 协 调 ⾏动 的 原 则 设 置 组 织 机 构
中 ⼩学 ⾏政 组 织 机构 ⼀般 设 校 长 办 公 室 、 教 务 处 、 总 务 处 、 德 育 处 、 教 科 处 （ 室 ） 、 信 息 中 ⼼、 保 卫 处 （ 室 ）
规 模 较 ⼩的 学 校 只 设 管 理 岗 位 ， 不 设 内 设 机 构
教 学 点 指 定 1名 教 师 负 责教 学 点 ⼯作
依 法管 理
学 校 要 依 法办 学 ， 认真履⾏管 理 职责， 教 书育 ⼈
加 强 教 师 管 理 ， 尊重教师 ⼈格， 维护教 师 合 法权益
保 障学 ⽣受教 育 权， 奖励与处 分公 平公 正
开展 普 法教 育 ， 促进师 ⽣员⼯提 ⾼法律素 质 和 公 民 意 识
第 三 条 制 度 管 理
学 校 要 建 ⽴符 合 教 育 要 求 的 学 校 常 规 管 理 要 求 ， 健 全 切 合 实 际 的 管 理 制 度 体系 ， 按 学 校 组 织 领 导 ⼯作管 理 制 度 、 学 校 ⾏政 综 合 ⼯作管 理 制 度 、 学 校 教 学
