小 学 跨 学 科 设 计 活 动 方 案 范 文 小 学 跨 学 科 设 计 活 动 方 案 范 文 为 保 障 事 情 或 工 作 顺 利 开 展 ， 时 常 需 要 预 先 制 定 方 案 ， 方 案 是 从目 的 、 要 求 、 方 式 、 方 法 、 进 度 等 都 部 署 具 体 、 周 密 ， 并 有 很 强 可 操作 性 的 计 划 。 那 么 我 们 该 怎 么 去 写 方 案 呢 ？ 以 下 是 小 编 帮 大 家 整 理 的小 学 跨 学 科 设 计 活 动 方 案 范 文 ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 小 学 跨 学 科 设 计 活 动 方 案 范 文 1 一 、 指 导 思 想 以 培 养 学 生 创 新 精 神 和 社 会 实 践 能 力 为 重 点 ， 丰 富 小 学 生 的 暑 假生 活 ， 重 在 过 程 ， 贵 在 参 与 。 激 发 小 学 生 爱 科 学 、 学 科 学 、 讲 科 学 、用 科 学 的 热 情 ， 展 示 小 学 生 的 创 造 才 能 ， 张 扬 个性 ， 促进 中小 学 科 技教育的 发 展 ， 全面推进 素质教育。 二、 活 动 主题 探索与 创 新 三、 活 动 内容 1、 小 学 生 创 造 活 动 2、 小 学 生 电脑制 作 活 动 3、 科 普知识宣传教育和 竞赛活 动 4、 开 展 读书（名著 、 科 普书籍 等 ） 活 动 四 、 实 施 步 骤 （一 ） 宣传发 动 阶 段 各 校 要 高 度 重 视 小 学 生 科 技节 活 动 ， 通 过 各 种 形 成 进 行 宣传发 动 。努 力 营 造 小 学 科 技教育的 浓 厚 氛 围 ， 掀 起 小 学 科 技教育活 动 的 高 潮 ，确 保 活 动 落 到 实 处 。 围 绕 “ 探索、 创 新 ” 的 主题， 发 动 广 大 师 生 主动参 与 ， 扎 实 开 展 科 技创 新 活 动 。 （二） 组 织 实 施 阶 段 在 前 期 广 泛 宣传发 动 的 基 础 上 ， 充 分 利 用 好 暑 假 时 间 ， 做 好 活 动部 署 安 排 ， 积 极 组 织 和 引 导 广 大 小 学 生 扎 实 开 展 科 技节 系 列 活 动 。 1、 科 普知识宣传教育和 竞赛活 动 要 通 过 办 黑 板 报...
