《 运 用 信 息 技 术 手 段 促 进 教 学 效 率 与 质 量 提 高 的 研 究 》 结 题 报 告 建 湖 县 沿 河 镇 中 心 小 学 课 题 组 一 、 课 题 的 提 出 随 着 现 代 科 学 迅 猛 发 展 和 社 会 形 式 变 化 ， 知 识 经 济 初 见 端 倪 。 21 世 纪 ， 既 为 我们 的 教 育 带 来 了 新 的 机 遇 也 面 临 着 新 的 挑 战 ， 在 以 知 识 的 创 新 与 应 用 为 特 征 的 知 识经 济 时 代 ， 创 新 人 才 的 培 养 成 为 影 响 整 个 民 族 和 发 展 的 关 键 ， 我 国 教 育 迫 切 需 要 基础 教 育 加 快 全 面 推 进 素 质 教 育 的 步 伐 ， 培 养 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 人 才 ， 这一切 离不开教 育 技 术 的 现 代 化 。 21 世 纪 的 竞争， 是经 济 实 力 的 竞争， 科 学 技 术 的 竞争， 人 才 的 竞争， 归根到底是教 育 的 竞争。 为 此， 世 界各国 对当前教 育 的 发 展 及信息 技 术 在 教 育 中 的 应 用 都给予了 前所未有 的 关 注。 《 中 共中 央国 务院关 于深化 教 育改革， 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 中 指 出 :要 大 力 提 高 教 育 技 术 手 段 现 代 化 水 平 和教 育 信 息 化 程 度 。 积 极 应 用 现 代 教 育 技 术 ， 是教 育 改革和 发 展 的 不竭 的 动 力 。 . 延 续 一 个 多 世 纪 的 小 学 教 育 设 备 已 不太 适 应 时 代 的 要 求 ， 一 支 粉 笔 、 一 块 黑 板就 可 以 传 道 授 业 解 惑 的 教 学 模 式 将 会 成 为 过 去 。 以 计 算 机 和 网 络 技 术 为 核 心 的 现 代科 学 技 术 的 发 展 和 应 用 ， 已 经 渗 透 至 到社 会 的 各个 领 域 ， 给我 们 社 会 生 活 的 方 方 面面 带 来 了 深刻 的 变 革和 影 响 。 所以 ， 作 为 信 息 时 代 的 教 师 应 努 力 掌 握 和 应 用 现 代 教育 技 术 ， 充 分 利 用 教 学 设 备 ， 提 高 教 学 质 量 和 效 率 ...
