廉政文化进校园教案做一个骄傲的中国人——廉洁教育教学设计第一课时教学目标1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙
2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识课前准备1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事
2、学生准备小镜子
教学过程一、情景导入今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边
点击图片“不同国家的宝宝”
1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的
有什么地方相似
（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的
（1）独立观察——交流（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征
3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征
【出示课题】二、活动体悟（一）了解不同人种特点1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】
2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗
（指名说——小结）这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种
瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢
【点击出示照片】这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种
看，这些就是世界各地的黑人朋友啦
（点击出示照片）3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢
（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）（二）了解“炎黄子孙”来由1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗
（1）指名说（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧
（点击播放录音故事）（3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先
2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢
