个人整理精品文档，仅供个人学习使用1 / 4 探究植物细胞的吸水和失水谷城三中任敏捷三维教案目标1、知识性目标：理解细胞在什么情况下吸水和失水2、情感性目标：①通过观察，感受植物细胞的质壁分离和复原②感受科学家进行科学研究过程的思维和方法，从而激发对科学研究的热情和对生命科学的热爱。3、能力性目标：①尝试从现实生活现象中提出问题，作出假设。②学习进行探究问题的一般方法和步骤，形成自主学习的能力和习惯。③通过进行“关于植物细胞吸水和失水”的实验设计和操作，培养学生的创新思维和创造力。教案重难点1、教案重点：学会科学探究实验的一般过程。2、教案难点：（1）能够对提供的资料进行分析；（2）学会讨论问题，得出正确的结论。实验材料、用具：紫色的洋葱鳞片叶， 菠菜，萝卜，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，质量浓度为0。3g/ml 的蔗糖溶液、清水、 8%的氯化钠溶液、 0。5g/ml 蔗糖溶液、 5%的硝酸钾、一定浓度的甘油、 HCl、NaOH，红墨水等。导课：买菜阿姨给菜洒水是为了保持蔬菜的新鲜硬挺，夏天我们常吃的两道小菜，糖渍西红柿、醋拌黄瓜，学生发表自己意见：植物细胞会吸水和失水。复习植物细胞的结构，满足发生渗透作用的条件。一、探究实验的一般流程：1。提出问题 2。做出假设 3。设计实验4。进行实验 5。分析结果，得出结论6。表达交流 7。进一步探究个人整理精品文档，仅供个人学习使用2 / 4 （一）提出问题根据以上同学们观察到的现象提出想探究的问题。问题 1、植物细胞在什么情况下会失水？问题 2、原生质层是否相当于一层半透膜？（二）做出假设课前准备 1 。完成题目 2 。查阅资料，确定可行性方案 3 。根据设计，自行选择药品和教材 4 。教师指导学生分组由老师给大家的实验材料和用具，同学们还能提出什么其他探究问题？各组展示实验假设（5 分钟）：1. 探究紫色洋葱外表皮细胞吸水和失水过程液泡的变化2。探究经酸碱（一定浓度HCl、NaOH）处理后的细胞吸水和失水情况3。探究活细胞和死细胞的吸水和失水情况4。探究菠菜的吸水和失水情况5。探究细胞壁的全透性和原生质层的选择透过性6。探究洋葱内表皮细胞吸水和失水情况7。探究洋葱根尖吸水和失水情况8。探究 8%的氯化钠（ 5%硝酸钾、一定浓度的甘油）溶液对洋葱外表皮细胞吸水和失水情况9。探究 0。5g/ml 蔗糖溶液对洋葱外表皮细胞吸水和失水情况（三）设计实验问题 3、应选择哪些材料进行实...
