第一章第五课时: 分 式 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 要点、考点聚焦2. 分式 A/B 中的字母代表什么数或式子是有条件的 .(1) 分式无意义时,分母中的字母的取值使分母为零,即当 B=0 时分式无意义 .(2) 求分式的值为零时,必须在分式有意义的前提下进行,分式的值为零要同时满足分母的值不为零及分子的值为零,这两个条件缺一不可 .(3) 分式有意义,就是分式里的分母的值不为零 .1. 分式的概念:形如,其中分母 B 中含有字母,分数是整式而不是分式 . 3. 分式的基本性质中必须强调 B≠0 ,这一前提条件 B这一代数式的取值是任意的,故有可能使 B 的值为零 .分式的分子与分母乘零后分式无意义,故运用分式基本性质时,必须考虑 B 的值是否为零 .4. 分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任意两个,分式的值不变 .5. 分式约分的主要步骤是:把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子与分母的公因式 . 约分一般是将一个分式化为最简分式,将分式约分所得的结果有时可能是整式 . 6. 分式的乘法法则:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母 . 7. 分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置,与被除式相乘 . 8. 分式的乘方法则:分式乘方是将分子、分母各自乘方。9. 同分母的分式加减法法则:同分母分式相加减分母不变,把分子相加减,式子表示为: ± = babcbca 10. 异分母的分式加减法法则:异分母的分式相加减先通分,变为同分母的分式,然后相加减,式子表示为: ± = ± = badcbdadbdbcbdbcad 1. (2004· 南宁市 ) 当 x 时,分式 有意义。 课前热身3. 计算: = . 4. 在分式① , , , ②③④中 ,最简分式的个数是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4≠12. (2004 年 · 南京 ) 计算: = . babbaa3xxx52x4x4x223x6yxyxxyx232xyxy545yxyx33Bx131 5. 将分式 中的 x 和 y 都扩大 10 倍,那么分式的值 ( ) A. 扩大 10 倍 B. 缩小 10 倍 C. 扩大 2 倍 D. 不变DB6. 当式子 的值为零时, x 的值是 ( ) A.5 B.-5 C.-1 或 5 D.-5 或 5545||2xxx7. 当 x=cos60° 时,代数式 ÷(x+ ) 的值是 ( ) A.1/3 B. C.1/2 D.232xxxx2333313 A xy2x 课前热身 8.(2004·...