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七年级历史与社会下册 第八单元 第3课 第2框(炎帝、黄帝和尧舜禹的传说)课件 人教版 课件VIP免费

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盘古开天辟地女娲补天精卫填海后羿射日嫦蛾奔月女娲造人 夸父追日…… 在文字发明之前,人类的历史靠口耳相传的方式流传下来,成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。黄帝炎帝 找: 阅读课文,炎帝和黄帝对当时及后世人们在生产与生活方面做了哪些贡献?故事一:炎帝和黄帝的传说发明耒耜教人农耕尝遍百草发明医药发明陶器开辟集市建造宫殿发明车船制作衣裳教人们打井让下属发明文字、历法、算数和音乐其妻嫘祖发明了养蚕抽丝技术黄 帝炎 帝活动一:论炎黄功绩小小考古家蚕纹象牙盅船型彩陶壶陶陶埙埙骨骨笛笛 还能造宫殿、制衣裳、挖水井、出现文字等。 注意:但说成是炎帝、黄帝的个人发明,就带有神话色彩了。任何一个发明都是广大人民群众长年累月不断探索的成果。 会养蚕纺织 , 制造陶器 , 以船为交通工具 , 还出现原始音乐;考古成果考古发掘可以证实:传说故事考古发掘印 证(含有一定的事实成份) 意义:二者相互印证 , 都是很重要的历史资料 , 可以从不同侧面揭示历史事实 ,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革 .活动二 : 辨传说与史实活动三 : 识人文初祖为什么中华儿女对炎帝黄帝举行祭拜大典?北狄西戎南蛮黄帝因此蚩尤是南方苗、瑶民族的祖先。1、涿鹿之战(炎黄战蚩尤)炎黄胜2、阪泉之战(黄帝战炎帝)黄帝胜 炎帝黄帝战争联合华夏族主体理一理:炎帝、黄帝和蚩尤之间的关系1 、从物质、精神方面领导人们改善生产与生活 , 推动了人类社会的发展。 2 、通过战争与融合定居中原后,共同开发黄河中下游两岸,形成了日后华夏族的主体。我会归纳 炎帝和黄帝陵不止一处,在陕西、甘肃、河南、河北等地都有 , 并且连外籍华人也都会来参加祭拜。 炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子孙,对祖先的拜祭 , 可增强民族凝聚力,同时体现了对中华民族强烈的认同感。舜帝大禹尧帝陶唐氏部落长虞氏部落长夏后氏部落长禅让会议 “”禅让 是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的方法。被推举的部落联盟首领没有特权。德才兼备以身作则社会公仆评价故事二:尧舜禹的传说禹像大禹治水图三过家门而不入传说中的洪水泛滥地区大禹治水反映出当时怎样的社会状况?故事三:大禹治水大禹有哪些精神值得我们学习?•科学创新精神 •坚持不懈的精神•大公无私的奉献精神 •环保意识,与自然和谐相处大禹治水的成功对我省正在实施的“五水共治”有何启示?...

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