第一篇 阅读技能探究专题一 阅读理解第一部分 解题技法总论 【考情透析】1
总体稳定 , 稳中求变高考阅读理解一直保持总体的稳定性 , 在题材、体裁、考点、词数和难度等方面均体现了高考试题的稳定性和发展性
预计 2020 年高考阅读理解文章的选取仍将以原版的英文材料为主 , 在语言、选材、思想等方面会有更大的突破 , 语言将更加地道 , 内容将更加贴近生活 , 命题将更加强调对考生基础知识的掌握和综合运用语言的能力的考查
题材各异 , 体裁多样阅读理解题材广泛 , 包括广告、政治、经济、文化、科普、人物、故事、社会现象、地理风情、新闻报道等内容
选材真实 , 语言鲜活地道 , 内容丰富 , 具有浓厚的时代气息 , 这种关注实际生活的选材特点已呈现出明显的增强趋势 , 充分体现高考命题的思想性和育人功能
体裁分布比较均匀 , 记叙文、说明文、议论文和应用文均有涉及
角度趋稳 , 设问科学从命题的角度看 , 高考阅读理解主要考查细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词句猜测题
其中以细节理解题和推理判断题为主
纵观近三年新课标全国卷 , 细节理解题考查数量和难度有所增加 , 由简单的寻找信息转向多层次细节推理的趋势比较明显
题干及选项设置科学严谨、简洁精练 , 信息定位具体 , 考点分布均匀 , 语言表达简洁、准确
检测重点越来越多地放在考查考生获取信息、解决问题的语言运用能力上
【策略点睛】1
速读全文寻主题高考要求的阅读速度大约是每分钟 60 个词 , 考生必须在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读 , 浏览文章的标题、开头和结尾等部分 , 搜寻关键词、主题句 , 捕捉情节、人物、观点 , 理清文章脉络 , 把握语篇实质 , 掌握文章大意
细读细节理脉络各个体裁的文章都有脉络可循 , 如记叙文多以人物为中心 , 以时间或空间为线索 , 按事件的