复 分 解 反 应 发 生 的 条 件 （ 教 学 设 计 ） 一 教 学 目 标 1． 知 识 与 技 能 ： 进 一 步 理 解 酸 、 碱 、 盐 等 基 本 概 念 ； 对 重 点 知识 进 行 初 步 的 归 纳 和 整 理 ； 能 正 确 判 断 酸 、 碱 、 盐 之 间 的 反 应 ； 对 物质 的 分 类 有 进 一 步 的 认 识 。 重 点 掌 握 复 分 解 反 应 发 生 的 条 件 。 2． 过 程 和 方 法 ： 尝 试 利 用 现 代 化 教 育 手 段 获 取 信 息 、 评 价 信 息 ，从 而 提 高 教 学 效 率 ； 通 过 创 造 情 景 活 动 ， 鼓 动 学 习 热 情 ， 引 导 学 生 主动 复 习 、 敢 于 创 新 ； 同 时 使 学 生 学 会 分 类 、 比 较 、 归 纳 等 方 法 。 3． 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 通 过 小 组 讨 论 ， 培 养 学 生 之 间 的 协 作精 神 ， 也 为 学 生 提 供发 现 的 机会 ， 使 之 体会 成功的 喜悦； 同 时 激发 学生 参与 的 兴趣。 二 教 学 重 点 与 难点 1 理 解 复 分 解 反 应 的 定义 2 掌 握 复 分 解 反 应 产生 的 条 件 三 教 学 过 程 引 入新 课： 前面我们学 了分 解 反 应 ， 化 合反 应 ， 还有 置换反 应 ， 现 在我写几个反 应 式， 大家思考， 它们属于 前面我们讲的 哪一 种反 应 类型？ 板书： 1 H2O＝(电解 )H2↑+O2↑ 2 2H2 + O2=(燃烧)2H2O 3 Fe + CuSO4＝Cu + FeSO4 4 CaCO3 +2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ 5 2KOH + H2SO4＝K2SO4 +2H2O 6 NaCl + AgNO3 ＝AgCl↓ + NaNO3 7 NaOH + MgCl2＝Mg(OH)2↓ +2NaCl 通 过 前面的 学 习 我们知 道， 由一 种物 质 参加反 应 生 成两种或两种以上物 质 的 反 应 叫分 解 反 应 。 在这个反 应 中水电解 生 成氢气和 氧气就是分解反应，我们可以把它表示为 AB→A＋B 由两种或两种以上的物质参加反应生成一种物质的反应叫化合反应，氢气和氧气反应生成水，这个反应就属于化合反应，化合反应可以表示为：A＋B →AB 置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，铁和硫酸铜反应生成铜和...
