下载后可任意编辑大班语言活动说课稿【优秀 7 篇】幼儿园大班语言说课稿篇一语言是人类开展思维活动，进行沟通的重要工具。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯、内容浅显、情节生动、富有儿童情趣等特点，是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。今日我说课的内容《会动的房子》就是这样一个富有代表性的故事。接下来我将从教材、活动目标、活动准备、教法和学法、活动过程，以及活动特色几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一、说教材《会动的房子》选自一则童话故事，故事讲述了一只可爱的小松鼠因为粗心，把房子建在了乌龟背上，故事充满艺术的想象，开始设置悬念，把幼儿带进回荡着风声、海浪声、马蹄声的大自然交响曲中，展示了博大美妙的大自然，让儿童充分体会到自然与人的和谐美，人与人互助的人情美，给儿童留下了丰富的想象空间。学情：故事是幼儿较喜爱的文学作品之一，大班阶段的幼儿普遍喜爱听故事，甚至不厌其烦的重复听一个故事，听故事有助于培育幼儿的倾听习惯，对于即将进入小学的大班幼儿，良好的倾听习惯显得十分必要，因此《会动的房子》符合该阶段的幼儿兴趣特征，不但适合幼儿倾听，还适合大班幼儿进行故事续编。二、说活动目标遵循三维目标“知识、技能、情感态度”的要求，根据《幼儿园教育指导纲要》中语言领域“喜爱听故事，看图书”的目标，以及“养成幼儿注意倾听的习惯，进展语言理解能力；鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，进展语言表达能力和思维能力”的要求，本次活动的目标确定为：知识目标：引导学前儿童理解作品故事情节，人物形象的特点，学习新词“呼呼呼、哗哗哗、哒哒哒”；学会用语言正确描述出声响。下载后可任意编辑能力目标：开动脑筋续编故事，培育学前儿童大胆想象制造的能力。情感目标：感受作品的诙谐美，体会大自然的美，培育学前儿童对大自然的热爱。活动重点：理解故事情节，引导幼儿学习象声词。活动难点：在理解故事的基础上大胆想象，对故事进行创编。三、说活动准备为了组织好此次活动，需要做好以下准备：（一）物质准备1、教学幻灯片《会动的房子》四幅。2、录有风声、海浪声、马蹄声的磁带。（二）经验准备幼儿对乌龟尤其是龟背的认知准备。四、说教法与学法（一）说教法围绕活动所确立的目标，活动主要采纳的教法有：1、谈话法幼儿学习的特点表现为直接经验性，幼儿的认知进展是以其生活的直...
