教师信息素养与教师专业化发展的研究结题报告《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结 题 报 告课 题 负 责 人 ：尹新负责人所在单位：涡阳四中报 告 撰 写 人 ：章成立报告撰写时间：二○一○年元月第1页共 31 页变更说明：课题《教师信息素养与教师专业化发展的研究》于 2006 年申报， 2006 年 9 月通过安徽省现代教育技术实验学校领导小组审批并被正式立项，课题编号为：AE0608047 ，到现在已历时三年有余。课题组最初的负责人为张勇，由于学校领导人变更，课题组负责后来变更为马玲，目前马玲已调到涡阳一中，经课题组成员研究决定，现在的课题组负责人变更为尹新。虽然课题负责人经过两次变更，但是课题组成员并没有因为课题组负责人变更而影响到课题的研究。第2页共 31 页目 录第一节 课题提出的背景 ........................................................................................... 6课题研究背景及选题的意义6国内外研究现状述评7第二节 课题的设计思想 ........................................................................................... 9课题内涵及概念界定9课题研究目标11课题研究内容12课题研究方法12课题研究步骤13第三节 课题研究过程概述 ..................................................................................... 1 4过程1：成立课题领导小组14过程2：理论学习和研究第3页共 31 页14过程3：调查分析研究15过程4：全面展开研究16过程5：课题总结阶段17第四节 课题研究成果 ............................................................................................ 1 8成果1：加深了教师的理论修养18成果2：提升了教师的信息素养18成果3：加快了青年教师的成长18成果4：催生了一批优秀的论文23成果5：省创新大赛中崭露头角28第五节 成果的转化与辐射 ..................................................................................... 3 0第六节 讨论与思考 ................................................................................................ 3 1研究过程中的不足之处31第4页共 31 页值得与同行商榷的两个问题32第七节 附录与参考文献 ......................................................................................... 3 3附录1：课题研究论文集33附录2：课题研究教育叙事集33...
