桥边小学教师工作岗位目标责任及量化考核细则为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成果，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，增强教师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化 ”评价“个性化 ”发展方案，实施 “以人为本 ”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，制定本细则：一、师德修养（ 5 分）1、师德修养手册（ 0
5 分）：所有教师开学初都要及时认真填写师德修养计划，期末撰写修养总结， 应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分
2、政治学习（ 0
5 分）教师要积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高政治思想觉悟，每两周记一篇学习笔记或心得体会，每篇不少于200 字
每学期不少于10 篇、每少一篇扣 0
1 分，不属于政治学习内容的不计分
3、师德教育活动（ 0
5 分）全体教职工都应积极参与学校开展的一切师德教育活动，并认真对自己进行剖析、反思、整改，规范自己的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参与均扣 0
4、师德测试（ 0
5 分）学校每学期都要进行一次师德测试
内容包括： 师德培训学习内容， 关于教育的法律、法规知识， 师德教育案例分析， 学校开展的师德教育活动以及学校制定的管理制度，师德教育手册等
5、民主测评（ 3 分）依据《襄阳市教师职业道德考核细则》的规定实行学校领导（40%）、教师（30%）、学生及家长（ 30%）评议相结合进行民主测评
6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格
①私自收费或不退还学生结余款者
②体罚或变相体罚学生造成较坏影响者
（一切后果自负）③有问题不正面反映、 牢骚满腹、播弄是非或无中生有、 煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事者
④工作出现重大责任事故者
⑤违反教师十条禁令两次或两次以上者
