1 / 7 师德师风警示教育心得体会 教育实践表明，教师的道德素质、学术态度、工作作风、生活态度甚至言行都直接或间接地影响着学生的思想。以下是xx 收集的师德警示教育经验，欢迎大家参考。 师德师风警示教育心得体会【1】 教师是知识的化身，智慧的精神源泉，道德的楷模，人格的楷模，学生生活的可靠向导。换句话说，老师是学生美丽心灵的塑造者。所以我总是用‘为人师表，为人师表’这几个字来提醒自己。无私奉献，以德施教，以身作则，力求塑造每一个具有高尚人格的新灵魂。 第一，树立职业精神，增强责任感，热爱教育。 教书是手段，育人是目的。所以我们教师永远不要忘记，我们不仅仅是为了教学而教学的“教师”，更是人类灵魂的教育者和工程师。 “以爱育人，爱学生；以言传身教，不知疲倦地教人；以人才育人，亲切关 怀 ；以身作则，尊 重 信 任”。尊 师爱生是一种 理 性 高尚的情 感。对 待 学生，要严 而不严 ，爱学生。教育是爱的共 鸣 ，是心和心的回 声 。教师只 有爱学生，才能 教育好学生，让 教育发 挥 有限 的作用。可以说，爱学生是教师职业道德的基 础 。对 学生的陌 陌 缺 乏 热情 ，绝 不是品 德好 的好 老师。老师对 学生的爱体现 在 “严 ”和“善 ”上 。俗 话说： “严 师出 高徒 。”他 还 说： “严 是爱，宽 是害 ”。没 有对 学生的严格要求和严 格培 养 ，很 难 培 养 出 跨 世 纪 的可靠接班 人和合 格建 设 者。“自古 以来，大才多 艺 ，从 来不缺 伟 人”。所以，你 不能 对 学生严 格要求。当 然 ，一定 要严 于律 己，严 于 度。善 良 就 是关 心、爱护 、包 容 、尊 重 学生。充 分 鼓 励 学生的自尊 和自信 ，关 心学生的学习 、成 长 和进 步 ，使 学生全 面 发 展 。教师应 该 与 学生平 等 相处 ，尊 重 、信 任、爱护 和保 护 学生。教师对 学生的爱不仅是专 业精神的核 心，也 2 / 7 是教师高尚品德的自我表现。它不仅是育人的目的，也是教师教学职业的具体表现。 第二，用无限的师爱打开每个学生的心灵。 高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”师爱不仅是教师必须具备的美德，也是教师义不容辞的责任。无限师爱可以打开每一个学生的心扉。所以在教育工作中，我把信任和期待的目光洒在每一个学生身上，倾听学生的...
