信 息 技 术 环 境 下 小 学 课 堂 教 学 策 略 的 研 究 实 施 方 案 信 息 技 术 环 境 下 小 学 课 堂 教 学 策 略 的 研 究 实 施 方 案 一 、 本 课 题 国 内 外 研 究 现 状 述 评 、 选 题 意 义 和 研 究 价 值 1、 国 内 外 研 究 现 状 述 评 以 多 媒 体 和 互 联 网 为 代 表 的 当 代 信 息 技 术 ， 正 以 惊 人 的 速 度 改 变着 人 们 的 生 存 方 式 和 学 习 方 式 。 将 信 息 技 术 与 各 学 科 课 程 加 以 有 机 整合 ， 近 年 来 国 内 已 有 许 多 地 区 、 许 多 单 位 在 不 同 的 学 科 领 域 进 行 试 验性 探 索 ， 并 已 在 不 同 程 度 上 取 得 效 果 ， 其 中 有 些 效 果 还 相 当 突 出 ， 很令 人 鼓 舞 。 合 肥 市 蜀 山 区 教 体 局 在 “ 十 一 五 ” 期 间 开 展 了 “ 信 息 技 术与 课 程 整 合 ” 的 课 题 研 究 ， 并 取 得 了 丰 硕 的 成果 ， 但也存 在 一 些 问题 ，这些 问题 的 存 在 所导致的 后果 ， 都集中 反映在 课 堂 教 学 的 效 率和 质量上 。 2、 选 题 意 义 近 年 来 ， 信 息 技 术 与 课 程 整 合 已 见成效 ， 而课 堂 教 学 的 效 率和 质量还 有 待提高， 如果 缺乏符合 本 校实 际的 理论研 究 和 教 学 实 践应用研究 ， 必 将 制 约 信 息 技 术 与 课 程 整 合 效 益 的 发 挥 。 开 展 基 于 信 息 技 术 环境 下 小 学 课 堂 教 学 策 略 的 研 究 具 有 紧 迫 性 和 实 用性 。 本 课 题 的 实 施 对提升 学 校教 学 质量和 效 益 ， 推 进 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 应用， 促 进 课堂 教 学 的 转 变 具 有 重 要 的 作 用， 具 有 深 入 研 究 的 必 要 。 3、 研 究 价 值 借 助 本 课 题 的 实 验 研 究 ， 在 小 学 课 堂 教 学 中 ， 促 使 教 师 确 立 现 代化 的 教 学 理念 ， 灵 活 运 用现 代 信 息 技 术 ， 彻 底 转 变 陈 旧 的 教 学 方 式...
