简 阳 市 贾 家 中 学 关 于 学 生 思 想 政 治 教 育 现 状 的 调 研 报 告 一 、 问 题 的 提 出 为 了 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 ， 推 进 学 校 和 谐 发 展 ， 学 校 号 召 我 们 党 政 一 班 人 及 全 体 教职 工 进 一 步 加 强 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 ， 完 善 和 落 实 我 们 的 办 学 理 念 ： 实 施 素 质 教 育 ， 提 高人 文 素 质 ， 学 习 名 人 ， 教 会 学 生 做 人 。 教 会 学 生 做 人 ， 是 联 合 国 教 科 文 组 织 提 出 的 二 十 一 世纪 教 育 的 “ 四 大 支 柱 ” 之 一 ， 也 是 我 们 实 施 德 育 为 首 人 育 人 理 念 核 心 之 一 。 教 会 学 生 做 人 ，就 是 要 按 我 们 提 出 的 “ 八 心 八 自 我 ” 的 品 德 要 求 ， 即 “ 忠 心 爱 国 、 孝 心 敬 老 、 真 心 做 人 、 诚心 交 友 、 爱 心 济 世 、 信 心 励 已 、 善 心 待 人 、 热 心 求 和 ” 和 “ 自 我 教 育 、 自 我 管 理 、 自 我 追 求 、自 我 服 务 、 自 我 信 任 、 自 我 调 节、 自 我 保护、 自 我 强 健”， 做 一 个有理 想 、 有信 心 、 有礼貌、有道德 、 有纪 律、 有文 化、 有爱 心 、 有公民意识的 人 。 教 会 学 生 做 人 ， 首 先要 通过加 强 对学 生 的 思 想 政 治 教 育 ， 教 会 学 生 从小事做 起， 从身边事做 起， 从我 做 起， 就 是 要 养成良好的 行为 习 惯。 著名 教 育 家 陶 行知 先生 说 ：“ 播 种 行为 就 收 获 习 惯； 播 种 习 惯， 就 收 获 性 格 ； 播 种 性 格 ，就 收 获 命 运 。” 这 一 育 人 观 道出 了 培 养行为 习 惯折 重 要 性 ， 加 强 思 想 政 治 教 育 工 作 的 重 要 性 。那 么 我 们 学 生 行为 习 惯的 养成受 哪 些 因 素 制 约 呢 ？ 如 何 使 同 学 们 养成良好的 行为 习 惯呢 ？ 作为 德 育 工 作 者 ， 搞 清 这 些 问 题 对我 们 如 何 通过加 强 思 想...
