65教 育 界 / JIAOYUJIE2024 年 第 6 期 （ 总 第 554 期 ）小 学 教 学 ▲新 课 标 视 域 下 小 学 信 息 科 技 跨 学 科 融 合 课 程 开 发 探 究林 燕【 摘 要 】 在 新 课 标 视 域 下 ， 小 学 信 息 科 技 教 学 的 目 标 应 为 培 养 学 生 的 核 心 素 养 ， 教 师 要 鼓 励 学 生 自 主 学 习 、深 入 思 考 ， 引 导 学 生 将 理 论 知 识 与 实 践 充 分 结 合 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 跨 学 科 教 学 是 一 种 具 有 创 新 性 的 教 学 方式 ， 在 开 展 跨 学 科 教 学 时 ， 教 师 需 要 打 破 学 科 之 间 的 屏 障 ， 将 各 学 科 知 识 联 系 起 来 。 文 章 针 对 新 课 标 视 域 下 开发 小 学 信 息 科 技 跨 学 科 融 合 课 程 的 目 标 ， 提 出 了 巧 借 语 文 素 材 、 巧 借 数 学 原 理 、 巧 借 实 践 活 动 、 巧 借 科 学 知 识四 方 面 的 建 议 ， 并 分 析 了 具 体 的 教 学 案 例 。【 关 键 词 】 小 学 信 息 科 技 ； 跨 学 科 融 合 ； 新 课 标 ； 开 发 探 究【 基金项目 】 本文 系 福清市教 育 科 学 研究 “十四 五”规划2023年 度课 题“新 课 标 视 域 下 农村小 学 信 息 技 术跨 学 科 融 合 教 学 应 用的 研究 ”（ 立项编号：FQ2023ZX43） 的 研究 成果之 一 。作者简介：林 燕 （ 1986—）， 女， 福建 省 福清市龙 田 第 二 中 心 小 学 。在 传 统 的 小 学 信 息 科 技 课 堂 中 ， 教 师 习 惯 采 用讲授 法 介绍 知 识 ， 然 后 便 让 学 生 进 行 简单 的 动 手 操 作。在 这 样 的 课 堂 上 ， 学 生 的 多 方 面 素 养 得 不 到 培 养 ， 他们 不 能 得 到 全 方 位 的 发 展 。 在 实 施 新 课 标 的 背 景 下 ，教 师 应 摒 弃 传 统 的 教 学 观 念 ， 结 合 发 展 学 生 核 心 素 养的 教 学 目 标 创 新 教 学 模 式 。 教 师 可 以 开 展 跨 学 科 融 合教 学 ， 挖 掘 学 生 ...
