数 学 新 课 标 学 习 测 评 题 · 选 择 题 ( 1— 75) 1
结 合 学 生 身 边 熟 悉 的 场 景 , 通 过 从 不 同 方 位 观 察 同 一 物 体 , 引 导 学 生 将 观 察 到的 图 像 与 观 察 方 位 对 应 , 发 展 (A)
空 间 观 念 、 想 象 能 力 B
几 何 直 观 、 想 象 能 力 C
空 间 观 念 、 抽 象 能 力 D
几 何 直 观 、 抽 象 能 力 2
课 程 目 标 的 确 定 , 立 足 学 生 ()发 展 , 集 中 体 现 数 学 课 程 (B)
育 人 价 值 、 核 心 素 养 B
核 心 素 养 、 育 人 价 值 C
终 身 、 应 用 价 值 D 素 质 教 育 发 展 、 应 用 价 值 3
义 务 教 育 阶 段 数 学 课 程 内 容 由 (D)等 学 习 领 域 组 成
① 数 与 代 数 ② 图 形 与 几 何 ③ 统 计 与 概 率 ④ 综 合 与 实 践 A
① ③ ④ B
① ② ③ C
① ② ④ D
① ② ③ ④ 4
小 学 数 学 核 心 素 养 具 有 ( C ), 在 不 同 阶 段 具 有 不 同 表 现
独 立 性 、 一 致 性 、 阶 段 性 B
独 立 性 、 统 一 性 、 阶 段 性 C
整 体 性 、 一 致 性 、 阶 段 性 D
整 体 性 、 统 一 性 、 发 展 性 5
关 于 第 二 学 段 综 合 与 实 践 的 主 题 活 动 , 不 包 括 (C)
认 识 年、 月、 日 B
认 识 常用 的 质 量单位 C
了解负数 D
认 识 方 向 6
教 育 评 价 主 要分为( E )两种方 式
教 学 评 价 2
教 师评 价 3
学 生 评 价 4