走 进 “项 目 化 学 习 ” 什 么 是 项 目 化 学 习 ？ 学 生 在 一 段 时 间 内 通 过 研 究 并 应 对 一 个 真 实 的 、 有 吸 引 力 的 和 复 杂 的 问 题 、 课 题或 挑 战 ， 从 而 掌 握 重 点 知 识 和 技 能 。 项 目 化 学 习 的 三 类 载 体 活 动 项 目 是 指 在 学 校 的 综 合 实 践 活 动 、劳 动 教 育 等 各 类 活 动 中 融 入 项 目 化 学 习 要素 ， 引 导 学 生 观 察 生 活 ， 提 出 问 题 ， 培 育 学 生 创 造 性 思 考 、 灵 活 解 决 问 题 的 能 力 。 学 科 项 目 是 指 在 学 科 教 学 中 设 计 与 学 科 核 心 知 识 相 关 的 驱 动 性 问 题 ，引 导 学 生 在学 科 学 习 中 自 主 或 合 作 探 索 ， 激 励 学 生 深 度 理 解 学 科 核 心 知 识 、 提 升 学 科 能 力 、培 育 学 科 素 养 。 跨 学 科 项 目 是 指 整 合 不 同 学 科 的 知 识 和 方 法 ， 以 系 统 的 思 维 解 决 真 实 问 题 ， 建 立各 学 科 之 间 的 有 机 联 系 ， 提 高学 生 创 造 性 解 决 问 题 的 能 力 。 项 目 化 学 习 的 五种实 践 形态 项 目 化 学 习 设 计 的 六个 维 度 核 心 知 识 、 驱 动 性 问 题 、 高阶认知 、 学 习 实 践 、 公开成果、 学 习 评价。 项 目 化 学 习 中 的 认 知 策 略 本 学 期 ， 我 校 聚 焦 学 习 基 础 素 养 下 的 “小 学 学 科 教 学 中 项 目 化 学 习 的 社 会 性 实 践研 究 ”， 在 四 个 学 科 进 行 学 科 项 目 化 学 习 实 践 。 带 着 对 未 知 的 好 奇 与 挑 战 ，我 们 将 努 力 实 践 ，让 每 个 孩 子 成 为 心 智 自 由 的 学 习 者 。
