2021高 一 数 学 教 学 下 的 初 高 中 衔 接 问 题研 究 范 文 高 一 数 学 论 文 （ 专 业 范 文 8篇 ） 之 第 五 篇 摘 要 ： 随 着 素 质 教 学 内 容 的 不 断 深 入 ,在 当 前 的 数 学 课 堂 上 , 老 师 也 开 始 对 学 生 的整 体 学 习 素 质 进 行 教 学 干 预 , 这 一 点 在 高 一 数 学 学 习 的 过 程 中 更 为 明 显 。 本 文 针 对 高一 数 学 中 的 初 高 中 衔 接 问 题 展 开 探 究 , 希 望 能 为 相 关 人 员 , 起 到 有 效 的 参 考 作 用 。 关 键 词 ： 高 一 数 学 ,初 高 中 衔 接 问 题 ,途 径 探 究 在 高 一 数 学 的 教 学 课 堂 上 ,初 高 中 知 识 的 衔 接 是 一 个 值 得 重 点 研 究 的 课 题 , 同 时 也是 高 一 数 学 教 师 不 得 不 面 对 的 关 键 内 容 。 为 了 帮 助 学 生 掌 握 高 中 数 学 知 识 , 需 要 在 教与 学 的 过 程 中 , 师 生 携 手 共 同 展 开 探 究 , 针 对 那 些 典 型 的 问 题 , 认 清 学 习 中 的 现 实 状况 , 帮 助 他 们 养 成 正 确 的 学 习 态度和学 习 习 惯, 这 样在 保证课 堂 教 学 效 率和学 生 学 习质 量的 同 时 , 也 可以强化学 生 的 学 习 习 惯, 帮 助 他 们 在 以后的 学 习 中 , 更 合理的 应对学 习 衔 接 过 程 中 的 情况 , 掌 握 有 效 的 学 习 途 径 。 1.高 一 数 学 过 程 中 的 现 实 状 况 1.1高 中 数 学 学 习 方式适应性难 高 一 和初 中 的 数 学 学 习 方式上 也 存在 着 较为 明 显 化的 差异。 在 初 中 阶段,有 些 老 师可能 采取填鸭 式的 灌 输 教 学 方法 , 也 能 让 学 生 掌 握 一 些 基 础 化的 学 习 内 容 , 但 是 在 高一 的 数 学 学 习 过 程 中 , 仍 旧 采用 单 向 灌 输 的 教 学 模 式, 学 生 就 会 出 现 不 适应的 学 习 感觉 。 对 数 学 公 式进 行 死 记 硬 背 , 解 题 方法 也 按 照 老 师 所 教 授 的 内 容 依 样...
