小 学 数 学 教 学 中 情 境 创 设 存 在 的 问 题 及 对 策 研 究 （ 推 荐 3 篇 ） 本 站 小 编 为 你 整 理 了 多 篇 相 关 的 《 小 学 数 学 教 学 中 情 境 创 设 存 在的 问 题 及 对 策 研 究 (推 荐 3 篇 )》 ， 但 愿 对 你 工 作 学 习 有 帮 助 ， 当 然 你 在本 站 还 可 以 找 到 更 多 《 小 学 数 学 教 学 中 情 境 创 设 存 在 的 问 题 及 对 策 研究 (推 荐 3 篇 )》
第 一 篇 ： 数 学 教 学 存 在 的 问 题 及 改 进 措 施 摘 要 ： 新 课 程 改 革 给 高 中 数 学 既 带 来 了 机 遇 ， 又 带 来 了 挑 战
自新 课 程 改 革 后 ， 高 中 数 学 教 学 仍 然 问 题 重 重 ， 既 影 响 了 高 中 数 学 教 学质 量 ， 又 制 约 了 学 生 素 质 的 发 展
高 中 数 学 教 师 应 及 时 发 现 教 学 过 程中 存 在 的 问 题 ， 并 找 到 有 效 对 策 ， 进 一 步 加 快 新 课 程 改 革 的 进 程
关 键 词 ： 新 课 程 改 革 ;高 中 数 学 ;问 题 ;对 策 一 、 高 中 数 学 教 学 存 在 的 问 题 1、 教 师 的 主 导 地 位 很 突 出
在 传 统 的 高 中 数 学 教 学 过 程 中 ， 很 多教 师 的 教 学 观 、 课 程 观 和 评 价 观 已 经 根 深 蒂 固 ， 非 常 老 旧 ， 即使实施了 新 课 程 改 革 ， 这些传 统 观 念仍 然 在 课 堂教 学 中 起着主 导 作 用， 其中部分教 学 观 念已 经 和 全新 的 教 学 理 念背道而驰， 如果教 师 仍 给 学 生 灌输这些观 念的 话， 学 生
