心 理 教 育 心 得 体 会 （ 10 篇 ） 心 理 教 育 心 得 体 会 篇 1 良 好 的 心 理 素 质 是 人 的 全 面 素 质 中 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 未 来 人 才 素 质 中 十 分 重 要 的内 容 。 学 校 心 理 健 康 教 育 是 培 养 学 生 健 康 心 理 ， 健 全 人 格 的 最 佳 途 径 ， 是 现 代 学 校 的标 志 。 这 次 山 口 片 组 织 了 心 理 健 康 教 育 交 流 会 ， 我 感 受 很 深 。 从 中 得 到 一 点 点 体 会 。 1、 要 提 高 教 育 管 理 的 针 对 性 。 以 往 我 们 有 用 同 种 方 法 、 同 种 手 段 教 育 所 有 的 学 生 的 现 象 ， 少 数 人 犯 错 ， 大 家 挨 批 ，少 数 人 有 提 高 ， 全 班 都 光 荣 ， 不 重 视 个 性 教 育 。 在 教 育 上 ， 所 有 “ 一 个 羊 是 放 ， 一 群羊 也 是 放 ” 的 说 法 和 作 法 全 是 错 误 的 。 有 不 少 家 长 把 学 生 送 到 学 校 时 对 老 师 说 的 第 一句 话 ： “ 给 您 添 一 个 麻烦， 要 多劳您 一 分 心 。 ” 这 就是 要 求针 对 学 生 实际加强教 育 的期望。 教 育 管 理 有 了 针 对 性 ， 才 可以 收到 好 的 效果。 2、 要 营造良 好 的 教 育 环境。 良 好 的 教 育 环境有 独特的 教 育 功能， 可以 起到 使学 生 耳濡目染、 潜移默 化 的 作 用 。幽 静 的 校 园 和 优 美 的 环境自 然 会 使人 心 情 舒 畅 、 气 氛 和 谐 ， 这 就为 转 变 学 生 思 想 、 调整 学 生 的 心 态 和 行 为 创 造了 有 利 条 件 。 管 理 民 主 ， 师 生 平 等 ， 尊 重 学 生 人 格 ， 爱 护 学生 心 灵 ， 互 交 知 心 朋 友 是 正 常 的 教 育 氛 围 。 民 主 与 平 等 能给 人 们 心 理 的 宽 松 ， 感 到 心平 气 和 ， 不 易 产 生 逆 反 心 理 。 在 这 种 环境中 才 能教 会 学 生 调 整 自 我 心 态 ， 增 强正 确 评价 自 我 、 正 确 认 识 现 实、 正 视 逆 境的 ...
