有 关 学 习 动 机 与 学 习 成 就 关 系 的 调 研 报 告 摘 要 ： 本 文 主 要 陈 列 了 一 些 国 内 有 关 学 习 动 机 与 学 业 成 就 关 系 的 研 究 ， 通 过 阅读 、 查 询 、 整 合 和 对 比 文 献 ， 得 出 了 这 个 方 向 研 究 的 一 些 共 同 不 足 。 关 键 词 ： 学 习 动 机 、 学 习 成 就 引 言 ： 近 年 来 ， 随 着 社 会 的 进 步 ， 对 社 会 下 一 代 的 教 育 问 题 越 来 越 成 为 大 家 关 注 的焦 点 ， 而 学 习 成 绩 作 为 学 习 效 果 的 一 重 要 评 价 标 准 也 深 受 关 注 ， 有 关 影 响 学 习 成绩 的 因 素 的 研 究 也 很 普 遍 。 学 习 动 机 作 为 教 育 心 理 学 的 一 重 要 研 究 领 域 ， 学 习 动机 与 学 习 成 绩 的 关 系 成 为 一 个 备 受 关 注 的 重 要 研 究 方 向 。 很 多 心 理 学 、 教 育 学 的研 究 工 作 者 也 就 两 者 的 关 系 作 出 了 大 量 研 究 。 正 文 ： 1.学 习 动 机 的 概 念 ： 学 习 动 机 是 指 直 接 推 动 学 生 进 行 学 习 的 一 种 内 部 动 力 , 是 激 励 和 指 引 学 生 进 行学 习 的 一 种 需 要 。 李 伯黍、 燕国 材按作 用久暂将学 习 动 机 分为 直 接 的 近 景型学 习动 机 和 间接 的 远景型学 习 动 机 ；按来 源将其分为 内 部 动 机 和 外部 动 机 。 Biggs和Moose将学 习 动 机 分为 外部 动 机 、 社 会 动 机 、 成 就 动 机 、 内 部 动 机 四类。 成 就 动机 是 指 对 自认重 要 或有 所值的 工 作 或活动 ,个 人愿意去做,并力 求 成 功 的 一 种 内在 推 动 力 量 。 目 前 ， 研 究 者 对 于 学 习 动 机 研 究 较 多 的 是 成 就 动 机 。 社 会 普 遍 认为 ，学 生 的 学 习 成 绩 受 多 方 面 因 素 的 影 响 , 其中 主 要 是 受 学 习 动机 的 支 配 , 但 也 与 学 生 的 学 习 兴 趣 、 学 习 的 需 要 、 个 人的 价 值观 、 学 ...
