篇 一 ： 音 乐 教 研 活 动 计 划 音 乐 教 研 组 工 作 活 动 计 划 以 学 校 工 作 要 点 为 指 导 思 想 ， 全 组 教 师 全 面 深 化 新 课 程 、 新 课 标 的 研 究 ， 狠 抓 教 学 常 规 ，提 高 教 学 管 理 水 平 。 强 化 学 习 过 程 性 评 价 ， 努 力 提 高 教 师 教 学 水 平 ， 努 力 组 织 好 课 外 兴 趣 小组 以 及 艺 术 特 长 生 的 辅 导 工 作 ， 以 进 一 步 推 进 素 质 教 育 的 实 施 。 将 艺 术 “ 普 级 与 提 高 ” 当 作重 点 来 抓 ， 开 创 我 校 艺 术 教 育 的 新 局 面 。 1. 教 研 组 建 设 本 教 研 组 以 《 音 乐 新 课 标 》 为 教 育 教 学 目 标 ， 加 大 力 度 推 进 音 乐 教 学 改 革 。 做 到 及 时 传达 学 校 各 项 教 育 教 学 工 作 ， 组 织 本 组 教 师 学 习 《 音 乐 新 课 标 》， 加 强 集 体 与 个 人 备 课 ， 切 实 做到 转 变 观 念 ， 确 立 新 教 师 角 色 ， 以 提 高 教 育 教 学 质 量 为 宗 旨 ， 树 立 “ 以 学 生 发 展 为 本 ， 以 审美教 学 为 核心” 的 教 学 理 念 ， 优化 组 合课 堂教 学 ， 改 进 教 学 手段， 为 树 立 本 组 新 形象而努 力工 作 。 2. 青年教 师 的 培养 加 强 对青少年教 师 的 培养工 作 ， 发 挥教 研 组 的 作 用， 组 织 本 组 教 师 积极参与 教 研 活 动 ，集 体 备 课 、 互相听课 、 交流教 案， 结合教 师 实 际， 加 强 理 论学 习 和 业 务 进 修 等 活 动 ， 不 断 提高 自 身 教 育 教 学 水 平 。 3. 教 学 研 讨 积极开 展 科 组 教 研 活 动 ， 加 强 音 乐 组 的 教 育 教 学 研 讨 。 进 一 步 学 习 领 悟 《 音 乐 新 课 标 》所 倡 导 的 教 学 理 念 和 教 学 策 略 ， 致 力 于 构 建 开 放 的 富 有 活 力 的 教 学 体 系 ， 倡 导 自 主 合作 探 究的 教 学 方 式 ， 上 好 一 节 创 新 式 的 音 乐 课 ， ...
